（2017年秋季版）七年级语文上册 第六单元 奇思妙想 诵读欣赏（二）古诗二首 杜牧《赤壁》阅读及翻译赏析 苏教版.docVIP

PAGE  PAGE 5 杜牧《赤壁》阅读及翻译赏析 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注】二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。阅读训练及答案(1)此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。(2)作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(3)“东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事），诗中写到的历史事件是：赤壁之战(4)诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(5)借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(6)诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(7)试从“即小见大”的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。[答]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容，大主题了，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感，有情味，有风韵。8、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”既指自然界的东风，又指促人成功的机遇，诗中的周郎指周瑜。9、这首诗是咏史诗，前两句写兴感之由，后两句议论感慨。10、请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锅二乔”：这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒。也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇。11、本诗抒发了诗人怎样的情怀？答：诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。12．前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）13．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？（2分）参考答案：12．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。（两种答案任答一种均给2分。）13．不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。（从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。） 二：1、赏析杜牧的《赤壁》并答题。①从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由 折戟 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。 ②后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。2.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜 。诗人杜牧和 李商隐合称“小李杜”。3. 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？答：曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。4、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指 火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了．6、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）7、 试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义？这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。)(以上两点，答到任何一点都得2分)8、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗歌妙在不直接叙写政治军事情势的变迁，而间接地通过写东吴两个美女的命运，来反映赤壁之战吴魏形势的变化。用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，别出心裁。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主意新奇，寄寓了自己怀才不遇的慨叹，这正是本诗艺术上的成功之处。 三：2诗中的“周郎”是谁？（1分）3“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句千古名句是什么意思？（3分）（4）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种