2015年北师大版三年级下册数学教案(全).docVIP

2016－2017年度三年级下期教学计划 一、学情分析 3大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。 二、教学内容 　　本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容： 数与代数： 第一单元“除法” ，第三单元“乘法”，第四单元“千克、克、吨”，第六单元“认识分数”。 空间与图形： 第二单元“图形的运动”，第五单元“面积” 统计与概率： 第七单元“数据的整理与表示” 数学好玩： “小小设计师”，“我们一起去游园”，“有趣的推理” 三、教学重点 1. 重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。 2. 运用数学研究现实世界的基本过程，有机的渗透数感、符号感、空间观念、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思维方式，并以此为主线选择和安排教学内容。 3. 学生将逐步掌握基本的数学知识和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，提高自己解决问题的能力，感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的体验与理解。　　 四、教学难点 1. 培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。 2. 培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。 五、教学措施 1.重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 2.让学生有足够的时间通过独立思考、探索和建构自己的数学知识思维导图。 3.重视培养学生的应用意识和实践能力。 4.加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化，算法与策略的多样化。 5.重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。 六、课时安排 一、除法…………………………………………………………13课时 二、图形的运动…………………………………………………5课时 三、乘法…………………………………………………………9课时 四、千克、克、吨………………………………………………4课时 整理与复习………………………………………………………3课时 五、面积…………………………………………………………8课时 数学好玩…………………………………………………………3课时 六、认识分数……………………………………………………17课时 七、数据的整理与表示…………………………………………4课时 总复习……………………………………………………………6课时 授课计划进度安排表 周次 起止时间 进度内容 课时 1 2.14—2.17 《分桃子》《分橘子》（《商是几位数》 4 2 2.20—2.24 《猴子的烦恼》《节约》《练习一》《集邮》 5 3 2.27—3.3 《买新书》《讲故事》《练习二》《轴对称（一）》《轴对称（二）》 5 4 3.6—3.10 《平移和旋转》《找规律》《列队表演（一）》 《列队表演（二）》 5 5 3.13—3.17 《电影院》《练习三》《整理与复习》 5 6 3.20—3.24 《有多重》《1吨有多重》《什么是面积》 《面积单位》 5 7 3.27—4.1 《长方形的面积》《面积单位的换算》《练习四》 6 8 4.5—4.7 《数学好玩》 3 9 4.10—4.14 《分一分（一）》《分一分（二）》 5 10 4.17—4.21 《比大小》《吃西瓜》《练习五》 5 11 4.24—4.28 《小小鞋店》《快乐成长》 5 12 5.2—5.5 《数的认识》《数的运算》《常见的量》 4 13 5.8—5.12 《图形的认识》《图形与测量》 5 14 5.15—5.19 《图形的运动》《图形与位置》《统计》 5 15 5.22—5.27 期末总复习 6 16 5.31—6.2 期末总复习 3 17 6.5--6.9 期末总复习 5 18 6.12—6.16 期末总复习 5 第一单元 除法 教材简析 1．本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法，两位数除以一位数，商是一位数的除法，以及整千、整百、整十数除以一位数的除法，两、三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数，商是两位数的除法的基础上进行教学的。主要内容包括：两、三位数除以一位数的除法，除法的验算，连除、乘除混合运算，解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。