2016届河北省衡水市重点中学二轮历史复习高考常考点汇总必修三 思想文化部分..pptVIP

新课标二轮重点讲练·历史 高考调研 必修三 思想文化部分 一、中国古代主流思想 1.诸子百家思想主张 (1)孔子和老子：老子认为世界万物的本原是“道”，强调一切要顺应自然，提倡清静无为知足寡欲，提出无为而治的政治主张；思想精华是朴素的辩证法思想。孔子的思想核心是仁，提出“克己复礼”和有教无类的主张。 (2)战国时期：墨子主张兼爱、非攻，主张任人唯贤，代表了战国时期小生产者的利益；孟子主张实行仁政；韩非子主张建立君主专制中央集权的思想，体现了新兴地主阶级改造旧制度的进取精神和加强封建集权的迫切愿望。 2.宋明理学 (1)主张：南宋朱熹集理学之大成，认为“理”是宇宙万物的本原，提出“存天理，灭人欲”的主张；陆王心学主张通过内心反省以求理，认为良知就是本心，就是理。 (2)影响： ①积极：有利于塑造中华民族的性格特征：重视主观意志，注重气节道德，发奋图强，强调人的社会责任感和历史使命。 ②消极：用三纲五常维系封建专制，压制扼杀人的自然欲望。 3.明末清初反封建的民主思想 (1)主张：批判地继承儒学思想，反对理学对人性的压抑，反对君主专制，主张工商皆本，主张学以致用。 (2)影响：反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。 二、近代中国思想解放潮流 1.维新思想与三民主义 (1)从早期维新思想到康梁维新思想的发展，资产阶级维新派把西方资本主义政治学说和中国传统的儒家思想相结合，宣传维新思想，主张兴民权，设议院，实行君主立宪，发展资本主义，学习西方从物质层次到制度层次。 (2)孙中山提出民族、民权、民生为主体内容的三民主义，用革命手段推翻清王朝，建立资产阶级共和国，形成了完整的革命理论，将向西方学习制度层次深入一步。 (3)五四运动后，孙中山接受苏俄和共产国际的帮助，将三民主义发展为新三民主义，推动了中国革命的进步。 2.新文化运动和马克思主义的传播 (1)资产阶级激进民主主义者高举民主、科学的旗帜，将西方启蒙思想的民主、自由、平等学说引入中国，动摇了封建正统思想的统治地位，将反封建推进到思想文化的深层次。 (2)十月革命后，马克思主义传入中国推动了五四爱国运动的爆发；五四运动后，马克思主义成为宣传的主流，促进了马克思主义和工人运动的结合，为中共的诞生作了阶级和思想准备。 三、西方人文精神的发展 1.古希腊 智者学派强调人作为认识客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究“人”的学问。 2.文艺复兴 核心思想是人文主义，充分肯定了人的价值，重视人性，对当时的政治、经济、哲学、科学、神学世界观都产生了极大影响。 3.宗教改革 是资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革。马丁·路德的思想核心是“因信称义”，每个人都可以凭借自己的虔诚信仰得到拯救。 4.启蒙运动 孟德斯鸠是资产阶级国家学说和法学理论的奠基人之一；伏尔泰是启蒙运动的领军人物，是启蒙运动的杰出领袖；狄德罗是启蒙运动中百科全书派的代表人物；卢梭被称为人民主权的捍卫者。 四、近代以来世界科技成就 1.牛顿经典力学的建立标志着近代科学体系的形成，是人类对自然认识史上的一次理论大综合，为18世纪的工业革命及其以后的机械生产奠定了基础。 新课标二轮重点讲练·历史 高考调研