三级语文学科第三单元个人备课教案.docVIP

城南小学备课纸 课 题 8、蒲公英 课时 2-1 授课日期 教学目标 1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“可爱”、“亲切”造句。 3、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重难点 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、会用“可爱”、“亲切”造句。 教 学 准 备 图片、小黑板、录音磁带、投影片。 预 习 要 求 练习朗读课文，自学生字词。 教 学 过 程 二次备课、教学反思 一、借助媒体步入意境激发学生学习的热情 　1、听本文录音故事,创设情境,激发学生学习的兴趣。 　2、出示图，导入课文。 二、增加密度开阔视野引导学生自主探究 　1、让学生根据要求自由读课文， 　（1）自由轻声读课文 　（2）画出生字新词，多读几遍。 　（3）标出小节号，遇到难读的句子多读几遍。 　2、学习第一小节(出示图) 　（1）问:图上画的是什么？谁能看图向我们介绍这种植物？ 　（2）引导读第一自然段。 　（3）相机出示词语:绒球降落伞,学习生字。 3、学习第二小节 　　可爱的降落伞们究竟会飘落到哪里去呢?我们继续读课文。 　（1）在学生反复读的基础上让他们交流读懂了什么? 　（2）然后指导朗读。突出:别也不要只有……才……等词。 　4、学习第三小节 　（1）听了太阳公公的嘱咐,小降落伞齐声答到:……(引读第一句) 　（2）绝大部分的种子听了太阳公公的话,到泥土中去生长了。可是,有两颗小种子却不这样想。请大家继续读课文。采用分角色比赛读的方法进行教学。 　5、学习第四小节 　过渡：种子的选择不同,它们的结果怎么样呢？ 　（1）自由读,画出表示不同结果的词。 　（2）根据回答补充板书。 6、有感情地朗读全文。 三、激活想象丰富说话内容 　1、你愿意把介绍给别人听吗？ 　2、作业：有感情地朗读全文,把读后的收获告诉家长。 四、指导写字。 　1、蒲公英的种子给我们带来一些词语。出示本课生词，指名读，适当谈一些自己的理解。 　2、出示生字，自读，指名自选生字，从结构、笔顺、在田字格中的位置等方面进行分析。 　3、学生进行部分字的描红练习。 城南小学备课纸 课 题 8、蒲公英 课时 2-2 授课日期 教学目标 ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造句。 ⒊朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 教学重难点 理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教 学 准 备 挂图、投影。 预 习 要 求 读课文，思考课后习题四。 教 学 过 程 二次备课、教学反思 一、复习检查 　⒈抽读词语卡片。 　⒉按要求填空。 二、细读课文。 　⒈学习第二自然段。 　⑴自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？ 　⑵读后指名回答。 　⑶理解词语。 　　　金光闪闪　银花朵朵　黑黝黝 ⑷指导朗读。 　　　要求用亲切的语气读。 　⒉细读第3自然段。 　⑴自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法? ⑵读后讨论上述思考题。 ⑶理解重点句。 ①出示投影片。 　　这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。 　　这颗种子说了几句话？ 　　这黑黑的泥巴有什么意思！这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？ 　　指导用蔑视的语气读这句话。 　　这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思? 　　理解百万富翁 　　指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。 ②出示投影片。 　　这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！ 　　指名读句子。 　　引导学生联系生活实际理解波光粼粼。 　　指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。 　　指导用得意的语气读这句话。 　　③指名有感情读两颗种子的对话。 　⒊细读第4自然段。 　　⑴她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。 　　⑵指名读第4自然段。 　　说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点 　　⑶再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。 　　⑷指导朗读第4自然段。 三、总结全文。 ⒈齐读全文。 　　　⒉复述课文。　 ⒊学了这篇课文，你懂得了什么？ 四、教学生字词。 　　　⒈教学生字字形 　　　⒉指导书写 　　　⒊练习描红 五、作业。 　　　⒈读下面几个词语，再说几个类似的词语。 　　　　　一阵阵　黑黝黝　金灿灿 　　　⒉用可爱亲切造句。 城南小学备课纸 课 题 9、三袋麦子