高中语文悲剧性文本的教学研究.pdfVIP

rlrrl 幽rl JIJill!lrlllrrrtlljilllrIliI／lll 高中语文悲剧性文本的教学研究 摘要 鉴于目前悲剧理论指导下的悲剧性文本教学并未得到高中语文教育界的深 入研究，本文就高中语文悲剧性文本的教学问题进行了探讨。具体行文用了三章 的篇幅： 第一章探讨悲剧性文本价值与教学现状。悲剧性文本价值抓住悲剧的三大特 征三大效果。并从高中生阅读写作现状、审美教育阶段性原则、语文学科的课程 目标、悲剧性文本审美效果等四个方面论述了当前教学现状。 第二章探讨悲剧性文本类型及教学指向。根据悲剧的分类理论对高中语文现 行教材中的悲剧性文本进行归类分析。悲剧的分类问题，是悲剧性文本研究的大 问题，也是一个见仁见智的问题。本文根据教材中悲剧性文本的内容，参照悲剧 传统三分法，将高中语文悲剧性文本分为三种类型：命运悲剧，性格悲剧，社会 悲剧，并分别探讨了各种悲剧相对侧重的教学指向。 第三章是本文重点，着重探讨了高中语文悲剧性文本的教学方法。宗白华先 生说：“美学研究到壮美(崇高美)，境界乃大，眼界始宽；研究到悲剧美，思路 始广，体会乃深。确实，悲剧性文本的特殊性，决定了悲剧性文本接受方法的 特殊性。本文结合高中语文课堂教学中常见的几种方法，探讨当这些方法应用于 高中语文悲剧性文本教学时遭遇的困境和解决方案。其中的每一种方法的运用都 结合笔者的教学案例和悲剧性文本的特征进行多种教学反思。 关键词：高中语文；悲剧性文本；教学研究 A TRAGEDY RESEARCHDJTOTEACHINGTEXTIN CHD厄SEINHIGHSCHOOL ABSTRACT In text hasnotbeen recent teachingguidedbytragedytheory years，tragedy valued inChineseeducational researchis highly enough circles．Therefore，further neededandthis focusesontheartof with text． paper dealingtragedy thevalueof textandthecurrent Thefirst discusses chapter tragedy teaching situation．Thevalue textfocusesonthethreefeaturesandthreeeffectsofit． oftragedy brief ofthecurrent situationiscarriedout Then,a description teaching bydescribing situationof schoolstudents and theeffect present high readingwriting，demonstrating of the of intheeducationof tragicworks