V带传动说课市一等奖.ppt

V带传动的安装、张紧和维护 一、教材处理 教学目标 重点难点 教材分析 V带传动的安装、张紧和维护 三、教学过程 课前准备 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 V带传动的安装、张紧和维护 二、教学策略 教学教法 学情分析 V带传动的安装、张紧和维护 主讲：崔海龙 创新性实践教学 2 说课流程 V带传动的安装、张紧和维护 教材处理 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 教学目标 重点难点 学情分析 教学教法 课前准备 提出任务 任务分析 任务实施 总结评价 任务拓展 教材分析 培养学生团队合作精神 成功的喜悦，促进学生情感健康发展 熟练和掌握了台钻中V带传动部分的拆装 培养了学生动手的能力 知识和技能 情感和态度 过程和方法 熟悉V带传动张紧的两种方法; 掌握V带安装和维护的一般要点； 学会张紧和更换台钻的V带传动部分。 教学目标 重点难点 台钻中V带传动部分的拆装 V带的张紧程度和维护要点 重点： 难点： 1、高二数控技术应用专业， 对新鲜事物存在较强的好奇心 2、高一钳工实习中，接触过 台钻，对钻床有一定的操作； 3、对V带知识有一定的认识和了解； 学情分析 课前 准备 提出任务 任务 拓展 总结 评价 任务 实施 任务分析 预设情境 信息化 Inventor软件讲解 现场讲解 学生动 手操作 师生互动 巩固提高 学生 主体 主导 教师 观察 模仿 操作 疑问 释疑 学法 启发引导 实践探究 教法 任务驱动教学法 教法学法 预设情境： 1、将学生分成5组； 2、5台台钻的准备，工量具的准备； 3、若干V带，有A和B两种型号，有新带和旧带； 4、将课堂从教室搬到车间。 课前准备 任务：完成台钻的V带传动部分的拆装 提出任务 通过让学生观看动画，观察动画中实现了什么？直接引出本节课的任务。 设计 意图 教师示范 方法一： 学生活动 学生听讲并做记录 教师活动 软件仿真装配图 任务分析 V带传动的安装、张紧和维护 三、教学过程 1、拧下紧固螺母 2、拆下防护罩 3、拧松紧固螺钉 5、拆下V带 4、调小中心距 1、拆卸V带的一般步骤 课前准备 从大带轮到小带轮用螺丝刀拆下V带。 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 任务实施 提出任务 任务分析 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 V带传动的安装、张紧和维护 三、教学过程 2、安装V带的一般步骤 课前准备 从小带轮到大带轮安装 1、安装V带 2、增大中心距 3、拧紧紧固螺钉 4、装上防护罩 5、安装紧固螺母 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 任务实施 提出任务 任务分析 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 V带传动的安装、张紧和维护 现场讲解 三、教学过程 方法二： 课前准备 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 能使知识点一目了然，符合职高学生形象思维强的特点 设计 意图 提出任务 任务分析 任务实施 提出任务 任务分析 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 知识点 任务分析 通过动画制作讲解知识要点，让学生通过视觉来学习，加深学生的记忆。 设计 意图 安全教育 实践操作 第一步 第二步 任务实施 V带传动的安装、张紧和维护 通过安全教育让学生知道安全是第一的！让学生注重7S！养成良好习惯。 设计 意图 三、教学过程 课前准备 1.遵守车间的规章制度； 2.穿好工作服; 3.确保台钻关闭的情况下操作; 4.操作中，小心V带夹手，注意安全 5.注重车间7S。 安全教育 第一步 提出任务 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务实施 提出任务 总结评价 任务实施 提出任务 任务拓展 总结评价 任务实施 提出任务 任务分析 活动一：拆台钻中 V带传动部分； 活动二：选择V带 活动三：装台钻中V带传动部分 实践操作 第二步 任务实施 让学生在做中学，学中做，提高学生的动手能力，通 过实践学习相对应的理论知识。 设计 意图 问题大讨论 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 现象一 装好V带传动部分安装钻头后进行钻孔，发现钻头时转时停。 装好V带后发现V带跟带轮的接触并不紧密 在装好V带传动部分后，手动转动带轮，有点吃力。 在装V带传动部分时，发现其中一根V带有两处裂痕。 在装好V带传动部分后，发现V带在轮槽中拧着，问这样能工作吗？ 现象二 总结评价 让学生在实践过程中总结问题，并思考问题的原因，进一步提升学生学习兴