三年级卫生与健康教案（上）全册教案.docVIP

三年级卫生与健康教学计划（第一学期） 一．教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、三年级学生通过上述内容的学习： （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助 （3）初步了解人体结构及呼吸道传染病等的传播途径及防治方法。 （4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。 二．教学用具：挂图、模具、模型 三．教学内容及课时安排： 第一课：像小松树一样挺拔 2课时 第二课：预防龋齿 2课时 第三课：人类最精妙的摄影仪——眼睛 2课时 第四课：预防呼吸道传染病 2课时 第五课：新生命的诞生，珍爱生命 2课时 第六课：感恩的心 1课时 第一课 像小松树一样挺拔 教学目标：使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。 提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？ （姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。） 二、 交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。 1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。 2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。3、坐得要像个钟。 4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。 三、 教读课文。 四、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。 五、 教给学生正确的读写姿势。 六、 教读课文，记熟“三个一”： 眼离书本一尺， 身离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 七、作业：正确的读写姿势是怎样的？“三个一”：站要直坐要正眼离书本一尺，睡觉右侧卧身离桌子一拳，手离笔尖一寸。 预防龋齿 一、教学目标： 教育学生懂得发生龋齿的原因，孰悉防治方法，防止龋齿的发生。 二、重点： 怎样预防龋齿。 三、难点： 龋齿的病因、危害。 四、教学过程： 1、龋齿龋齿龋俗称虫牙或蛀牙。龋齿龋齿龋齿龋、儿童、少年发生龋齿的主要原因： （1）儿童的牙齿发育尚不成熟，含钙质少，抗龋能力低，较易患龋齿，体弱多病儿童发病率更高。 （2）儿童喜吃糖果、糕点等零食，特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。 （3）口腔卫生不良、偏食等、都容易发生龋齿。 、龋牙的危害： （1）龋牙一旦发生，可引起各种牙髓质变、坏死。 （2）可引起风湿性关节炎、骨炎。 （3）因龋牙而影响消化功能，导致消化不良和营养吸收不良、影响正常生长发育。 （4）可造成错牙或牙领畸形。 龋?4、龋齿的预防： （1）养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习惯，经常保持口腔清洁。 （2）少吃糖果、糕点等零吃，不偏食。 （3）低氟地区可用仿氟牙膏刷牙。 5、作业： 让学生了解正常的眼球结构和功能。 教学重点： 了解眼球的基本结构。 教学难点： 了解眼睛的屈光原理。 教具准备： 挂图、投影片 教学过程： 一、引入课题： 用“眼睛是心灵的窗户”名言引入本次课的课题…… 二、新授： 1．用人的眼球构造图，结合照相机原理，讲解眼球的构造。 2．眼睛的构造： ①眼睛近似球状，叫眼球。眼球壁像一只鸡蛋的蛋壳部分，最外层为眼外膜，其透明而又最突出前端的部分为角膜，稍内层为乳白色不透明的巩膜，亦即“眼白”部分。 ②眼球壁中层为眼中膜，又分虹膜、睫状体和脉络膜三部分；中间圆孔叫瞳孔，俗称瞳仁；这一层膜富有血管和色素。眼球壁内层为眼内膜，即视网膜，是感受光刺激的神经组织；其神经纤维形成束，称为视神经，把外来的光刺激传到大脑，产生视觉。 ③眼球内部由三部分组成，最前端为前房，充满房水；次为晶状体；后房空间为玻璃体，充满玻璃体物质。 3．眼球的功能： 眼球的功能，主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常，那么这个人的视力就正常。眼球有一套屈光系统，包括了角膜、晶状体、房水、玻璃体四种介质，还有四个屈光面：角膜的前、后表面，晶状体的前、后表面。这套屈光系统，就像照相机的镜头，起透光和折光作用。把外界通过透光和折光的形像聚焦成像并落在视网膜上，再由视网膜通过神经传至大脑视觉中枢，让人产生感觉，即视觉。这样，人就知道看见的是什么东西。 4、注意事项： ①不玩危险的游