三年级语文下册第五课《翠鸟》第二课时ppt.pptVIP

5.翠 鸟 (第二课时）;;停在水边的苇杆上;学习目标： 1、学习掌握按一定顺序描写动物特点的方法。 2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 ;小组交流二、三自然段： 你能说一说翠鸟是如何捕鱼的吗？; 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 ;1.翠鸟停在苇秆上一动不动是因为它有（ ）紧紧地抓住苇秆。 2.翠鸟能发现小鱼是因为它有（ ）的眼睛。 3.翠鸟能在疾飞中叼起小鱼是因为它有（ ）的嘴。 4.翠鸟能贴着水面疾飞是因为它的身形（ ）。 . . . . . . ;阅读四、五自然段，思考： 1、孩子们喜欢翠鸟吗？ 2、你从哪些句子可以看出来？;1.我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2.在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 ;课堂测评：你能根据图片说一说翠鸟的外形吗？; 课堂测评： 翠鸟鸣声（ ），爱贴着水面（ ）。它捕鱼时（ ）地注视着水面，当小鱼的头悄悄地露出水面，它就（ ）开苇秆，像箭一样（ ）过去，（ ）起小鱼，（ ）着水面往远处（ ）走了。;小朋友，你想为保护鸟类做些什么呢？;关爱鸟类