正方形提高题的.doc

5．请阅读，并完成填空与证明： 初二（8）、（9）班数学兴趣小组展示了他们小组探究发现的结果，内容为： 图1 图2 图3 (1)图1正三角形ABC中，在AB、AC边上分别取M、N，使BM=AN，连接BN，CM，发现BN=CM，∠NOC=60o，请证明上述结论。 (2)图2正方形ABCD中，在AB、BC边上分别取M、N，使AM=BN，连接AN、DM，那么AN= ，且∠NOD= 度。 (3) 图2正五边形ABCDE中，在AB、BC边上分别取M、N，使AM=BN，连接AN、EM，那么AN= ，且∠NOE= 度。 (4)请你大胆猜测在正n边形中的结论： 。 如图，在边长为4的正方形中，点在上从向运动，连接交于点． （1）试证明：无论点运动到上何处时，都有； （2）当点在上运动到什么位置时，的面积是正方形面积的； （3）若点从点运动到点，再继续在上运动到点，在整个运动过程中，当点 运动到什么位置时，恰为等腰三角形． 10．已知：如图，正方形ABCD中，点E、M、N分别在AB、BC、AD边上，CE＝MN， MCE＝35°，求ANM的度数． 11．已知：如图，E是正方形ABCD对角线AC上一点，且AE＝AB，EFAC，交BC于F．求证：BF＝EC． ．，，，，．：．．，，，．，． 8．，，，，，． ◆拓展创新 9．，，．（），，，，：；（）（），，，？，；，． 3．，，，，，，，，．：． 6．，，，，，，，，．（）：；（），？，．．，，，，，，，，，，，．（），；（），． 6．如图所示，在正方形ABCD的边BC的延长线上取一点E，使CE=CA，连接AE交CD于F，求∠AFD的度数． 7．如图所示，点E，F在正方形ABCD的边BC，CD上，AE，BF相交于点G，BE=CF，求证：（1）AE=BF．（2）AE⊥BF． 11．如图所示，点D是线段AB的中点，点C是线段AB的垂直平分线上的任意一点，DE⊥AC于E，DF⊥BC于F． （1）求证：CE=CF． （2）当点C运动到什么位置时，四边形CEDF成为正方形？请说明理由． 15．如图所示，四边形ABCD是正方形，M是AB延长线上一点，直角三角尺的一条直角边经过点D，且直角顶点E在AB边上滑动（点E不与点A，B重合），另一直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F． （1）如图（1）所示，当点E在AB边的中点位置时： ①通过测量DE，EF的长度，猜想DE与EF满足的数量关系是_______． ②连接点E与AD边的中点N，猜想NE与BF满足的数量关系是________． ③请证明你的上述两个猜想． （2）如图（2）所示，当点E在AB边上的任意位置时，请你在AD边上找到一点N，使得NE=BF，进而猜想此时DE与EF有怎样的数量关系． 18．（绵阳）在正方形ABCD中，点P是CD上一动点，连接PA，分别过点B，D作BE⊥PA，DF⊥PA，垂足分别为E，F，如图（1）所示． （1）请探索BE，DF，EF这三条线段长度具有怎样的数量关系，若点P在DC的延长线上，如图（2）所示，那么这三条线段的长度之间又具有怎样的数量关系？若点P在CD的延长线上呢？如图（3）所示，请分别直接写出结论． （2）请在（1）中的三个结论中选择一个加以证明． 11.如图2所示，已知方格纸中是4个相同的正方形，则∠1+∠2+∠3= 。 21、 如图11，在正方形ABCD中，H是DC边上一点，E是CB延长线上的一点，且DH=BE，请判断△AEH的形状，并说明你的理由。 24、如图16,点M是矩形ABCD的边AD的中点，点P是BC边上的一动点，PE⊥CM、PF⊥BM，垂足分别为E、F ⑴当四边形PEMF为矩形时，矩形ABCD之长与宽满足什么条件？ ⑵在（1）中当点P运动到什么位置时，四边形PEMF变为正方形？为什么. 21、如图9，已知正方形ABCD中，E为CD边上的一点，F为BC延长线上一点，且CE=CF。若∠BEC=60°，求∠EFD的度数。 22、已知：如图，D是△ABC的BC边上的中点，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别是E、F，且BF＝CE。 求证：（1）△ABC是等腰三角形； （2）当∠A＝900时，试判断四边形AFDE是怎样的四边形？证明你的判断结论。 24．（1分）如图16（1），在正方形ABCD中，M为AB的中点，E为AB延长线上一点，MNDM，且交CBE的平分线于点N． （1）DM与MN相等吗