山东省新泰二中2013高二历史《第1课 夏商周制度和西周封建》教学案（新人教版必修1）.docVIP

高二历史必修一教学案 制作人： 审核人： 制作时间： 2013 一、检查反馈，导入新课。 二、目标定位，确定重点。 【课程标准】 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【重难点】 1、重点：宗法制和分封制 2、难点：分封制和宗法制的特点和作用 三、自主探究，知识回顾。 一、夏朝：王位世袭制、“家天下” 二、商朝： 1、有文字记载的历史从此开始（甲骨文）； 2、以血缘关系为纽带，实行宗法制； 3、神权与王权紧密结合 三、西周 ▼（一）分封制 1、含义：又称封邦建国，周天子把一定的土地和人口，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 2、目的：扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的奴隶制统治（“封建亲戚，以藩屏周”） 3、对象：同姓王族、异姓功臣、先代贵族 4、内容①权利：诸侯在封国内享有世袭统治权（用人权、行政权、财政权、军事权） ②义务：定期朝贡、并提供军赋和力役（镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职） 5、分封的主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、宋、晋等 6、演变：分封制开始于周武王，破坏于西周后期，崩溃于春秋战国。 7、影响 ①积极：加强了周天子对地方的控制，扩大统治区域，有利于稳定当时的政治秩序。 ②消极：后期导致地方分裂割据。 ▼(二)宗法制 1、含义：按照血缘宗族关系的亲疏分配政治权力，维护政治联系的制度。 2、实