(公用)【全优精品】2016年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第1节《生态系统的结构》参考教案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE 6 课题：第1节 生态系统的结构教材：人教版（必修3）稳态与环境课题名称生物必修3稳态与环境 第5章生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课标要求讨论某一生态系统的结构。考纲要求理解（b）级水平，阐明生态系统的概念、举例说明生态系统的成分、解释生态系统的结构教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）知识目标 1.说出生态系统的概念。 2.了解生态系统的类型。以池塘生态系统为例，说明生态系统四种成分的营养功能地位及其相互关系。 3.说出食物链、食物网的概念及营养级，举例说明生态系统的营养结构。 4.尝试建构生态系统的结构模型，体会生态系统的整体性 能力目标：尝试运用系统分析的方法分析池塘的成分与结构，并在此基础上进行生态系统结构模型的构建。 情感态度价值观目标： 1.德育渗透：通过生态系统结构的分析讨论，倡导科学发展观，人与自然的和谐发展，通过小组讨论建构模型，倡导合作精神 2.通过讨论池塘生态系统的成分与结构，认同生态系统的整体性。 3.通过对生态系统结构模型的构建再次体验结构模型的构建过程教学重点讨论池塘生态系统的结构，生态系统的模型建构教学难点1.食物链、食物网、营养级三个概念的区别和联系 2.尝试建构生态系统的结构模型教法运用讲述法、讨论法 教学背景分析（教材分析、学生分析）