(公用)【全优精品】2016年高中生物同步配套教案： 2.1.1 生态工程及其原理 （人教版选修3）.docVIP

生态工程及其原理 【教学目标】? 1、知识与技能? (1).简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 (2).简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 (3).尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 2、过程与方法 （1）运用所学的生态工程原理，结合当地的社会发展状况研究当地生态工程的建设方向和途径。 （2）分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程? 3、情感、态度和价值观? 关注生态工程建设、初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。 [重点和难点] (1). 教学重点 生态工程的基本原理。 (2).教学难点 生态工程的系统学和工程学原理。 【教学设计】案例一 教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课?五十年代淘米洗菜， 　　六十年代洗衣灌溉； 　　七十年代水质变坏， 　　八十年代鱼虾绝代； 　　九十年代拉稀生癌， 　　廿一世纪…… ,这是一首广泛流传于淮河流域内的民谣，事实上是一首祭献给淮河流域的挽歌。遭受水污染的?环境中，许多人患了不孕症；由于污染物的致畸作用，近年畸形儿，痴呆儿出人意料的增多。为什么会这样，又该怎么办？今天我们就开始学习生态工程的基本知识。扳书课题，展示目标听讲，思考激发学生学习兴趣,增强求知欲望。 ?课堂探究生态工程建设的目的