(公用)【全优课堂】（教师用书）2016年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）第三课 文化的多样性与.docVIP

高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）第三课 文化的多样性与文化传播教案 新人教版必修3 第一框　世界文化的多样性 (教师用书独具) ●课标要求 赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 ●课标解读 根据课标要求，感受文化多样性，了解文化多样性的地位，把握文化多样性的原因，知道文化即是民族的又是世界的，理解尊重文化多样性的意义，明确对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则。促进民族文化的发展和世界文化的繁荣。 ●落实策略 以“电视节目”的方式，将整堂课设置三个篇章：《综艺大观》——感受文化多样性；《探索发现》——透视文化多样性；《焦点访谈》——尊重文化多样性。在每一篇章，设置“感受生活”、“分析生活”两个环节，最后是“走进生活”。 将全班学生分为四组，课前搜集整理图文音像资料，课上选择恰当的方式展示交流。在师生互动、生生互动中把握本框内容。 (教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：展示导入 将全班学生分为四组，课前搜集整理图文音像资料。 文化，是人类社会所特有的现象，它的绚丽多姿让人自豪；纵观世界文化，就像一个百花园，它的异彩纷呈让人目不暇接。今天这节课，将由全体同学共同参与，让我们一同上演并观看一台精彩的《世界文化多样性》的“电视节目”。下面，就让我们从第一篇章开始欣赏。一组同学采撷了世界文化百花园中的几朵