(公用)【全优课堂】（教师用书）2016年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）专题四 民主集中制 我国.docVIP

高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）专题四 民主集中制 我国人民代表大会制度的组织和活动原则 新人教版选修3 1人民的选择 历史的必然 (教师用书独具) ●课标要求 比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点，说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。 ●课标解读 本标准要求学生知道资本主义在我国行不通的原因，结合相关史料了解中国共产党为实现人民民主而进行的探索历程，坚定对我国实行人民代表大会制度的认同与支持。 ●落实策略 引导学生课前预习，做好学习新课的准备。课堂之中教师为学生提供学习素材、创设适当的情景，运用启发式教学，鼓励学生进行合作式学习。注重学生学习主体性地位的发挥，着重培养学生发现问题和自我解决问题的能力，从而使学生感受学习带来的成就感、享受学习的快乐。整节课都遵循从生活中来到生活中去的思路。 (教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：话题导入 (课件展示材料) 镜头一：康有为在《立宪法议》中说，现在世界上有君主专制、君主立宪、民主立宪三种政体，而“君主立宪者，政体之最良者也”。他主张“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制”。 镜头二：邹容在他的名著《革命军》中写道：我中国欲独立，不可不革命；我中国欲与世界列强并雄，不可不革命；我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。在这部书中，他坚决主张推翻君主专制，并提出建立民主共和国的方