(山东)山东省乐陵市第一中学2016高三数学 第14周 二项式定理学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2016高三数学 第14周 二项式定理学案 【学习目标】1.能用计数原理证明二项式定理.2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题． 用二项式定理解决问题． 1．二项式定理 (1)二项式定理： (2)通项公式：，它表示第项； (3)二项式系数：二项展开式中各项的系数为 2．二项式系数的性质 (1)每一行的两端都是1，其余每个数都等于它“肩”上两个数的和．即C＝1，C＝1，C＝ (2)每一行中，与首末两端“等距离”的两个数相等．即C＝ (3)二项式的幂指数n是偶数，那么其展开式中间一项的二项式系数最大，最大值为；如果n为奇数，那么其展开式中间两项与的二项式系数最大，最大值为或 (4)各二项式系数和：C＋C＋C＋…＋C＝，C＋C＋C＋…＝C＋C＋C＋…＝ 【自我检测】 1、(1)Can－rbr是(a＋b)n的展开式中的第r项(　　) (2)二项展开式中，系数最大的项为中间一项或中间两项(　　) (3)(a＋b)n的展开式中某一项的二项式系数与a，b无关(　　) (4)(a＋b)n某项的系数是该项中非字母因数部分，包括符号等，与该项的二项式系数不同(　　) (x＋2)8的展开式中x6的系数是(　　) 若(3x－1)7＝a7x7＋a6x6＋…＋a1x＋a0