专题1.1 从生物圈到细胞（练）-2016-2017学年高一生物同步精品课堂（提升版）（必修1）（原卷版）.docVIP

1. 某中学生物科技活动小组调查鄱阳湖中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平 ( ) A．个体水平 B．生态系统 C．群落水平 D．种群水平 2. 若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ） 供选项 a b c A 个体 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 3. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（ ）心脏 血液　神经元　一株蒲公英 细胞内蛋白质等化合物噬菌体 同一片草地上的所有山羊　一个湖泊　一个池塘的所有生物一片草地的所有昆虫A. ⑤⑥③②④⑦⑧ B. ③②①④⑦⑨⑧ C. ③②①④⑦⑩⑨⑧ D. ⑤②①③④⑦⑨⑧ 4.从生命系统结构层次分析，下列正确的是（ ） A.一个细菌只是细胞层次 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统 C.构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性 D.一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落 5. 属于生命系统的结构层次的同一层次的是( ) A．骨骼肌；软骨组织；上肢 B．东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚 C．卧龙自然保护区；洞庭湖；三江源地区 D．一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌和真