专题45 空间向量在立体几何中的应用(二)-备战2017高考技巧大全之高中数学黄金解题模板(原卷版).docVIP

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  • 2017-10-14 发布于河北
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专题45 空间向量在立体几何中的应用(二)-备战2017高考技巧大全之高中数学黄金解题模板(原卷版).doc

专题45 空间向量在立体几何中的应用(二)-备战2017高考技巧大全之高中数学黄金解题模板(原卷版)

【高考地位】 向量在立体几何中占有重要的地位,且扮演着一个非常重要的角色,其应用打破了立体几何的传统解法,可以减少大量的辅助作图以及对图形的分析、想象过程,能直接使用代数运算来解决立体几何中的空间角和距离问题.在近几年的高考中几乎每年都有出现,其题型主要是大题形式出现,有时也会在选择题或填空题中应用. 【方法点评】 类型一 求异面直线所成的角[来源:Z+xx+k.Com]中,底面为正三角形,侧棱垂直底面,,.若,分别是棱,上的点,且,,则异面直线与所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【变式演练1】如图,直三棱柱ABC-A1B1C1底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M是A1B1的中点. (1)求cos(,)的值; (2)求证:A1B⊥C1M. 类型二 求直线与平面所成的角 使用情景:立体几何中直线与平面所成的角问题 解题模板:第一步 首先根据已知条件建立适当的空间直角坐标系并标出相应点的空间坐标; 第二步 然后根据已知条件求出所求直线的方向向量和所求平面的法向量; 第三步 由向量的数量积计算公式即可得出结论. 例2. 如图,直三棱柱中,,,点在线段上. (1)若是中点,证明:平面; (2)当时,求直线与平面所成角的正弦值. 【变式演练2】如图,正方形的边长为2,分别为线段的中点,在五棱锥中,为棱的中点

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