人教版七年级上册生物第三单元第三章 绿色植物参与生物圈的水循环同步测试题(解析版).docVIP

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  • 2017-10-14 发布于河北
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人教版七年级上册生物第三单元第三章 绿色植物参与生物圈的水循环同步测试题(解析版).doc

人教版七年级上册生物第三单元第三章 绿色植物参与生物圈的水循环同步测试题(解析版)

第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 知识点目录: 1.根适于吸水的特点是什么? 2、植物体内的运输管道有哪些?分别有什么作用? 3、叶片的结构? 4、植物体蒸腾失水的“门户”是?受哪种细胞控制? 5、气孔的张开和关闭是怎么产生的? 6、蒸腾作用的意义是什么? 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 知识点答案: 1.根适于吸水的特点是什么? 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。 2.植物体内的运输管道有哪些?分别有什么作用? 导管:向上输送根吸收的水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用制造的有机物 3.叶片的结构?[来源:Zxxk.Com] 表皮(分上、下表皮)、叶肉、叶脉 4.植物体蒸腾失水的“门户”是?受哪种细胞控制? 气孔。 保卫细胞 5.气孔的张开和关闭是怎么产生的? 保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。 白天气孔张开,晚上气孔闭合。 6.蒸腾作用的意义是什么? 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环 测试题 1.1、移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,这是 ( ) A.有利于秧苗根的呼吸

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