人教版九年级上册第4单元第14课《应有格物致知精神》教案.docVIP

《应有格物致知精神》 本文是作者在被《暸望》周刊授予“情系中华”征文特别荣誉奖时的一篇发言稿，丁肇中在这篇演讲中，以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，提倡要以真正的格物致知精神去探求未知的世界。 教学目标： 1、学习生字词，了解作者及其写作背景；领悟“格物致知精神”的含义。 2、把握文章的思想内容和篇章结构；学习“摆事实，讲道理”的论证方法。3、归纳课文的中心论点，学习举例论证和道理论证相结合的论证方法。4、培养动手操作的实验意识，树立真正的格物致知精神。 重点：理解真正的格物、致知的精神 难点：理解文章运用的论证方法 教学过程： （一）导入： 什么是格物致知精神？格：推究。致：获得。《礼记·大学》：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物，物格而后知至。”意谓只有推究事物，方能获得事物的知识。 所谓格物致知精神就是：从探察物体而得到知识，有想象力、有计划、客观地探索事物的精神。 （二）作者简介 丁肇中，1936年出生，美国实验物理学家。祖籍山东省日照市，华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。他曾发现一种新的基本粒子，并以和自己中文姓氏“丁”类似的英文字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”。 肇(zhào)?yì）论语（lú