二年级下册数学期末考试卷-测试题(北师大.docVIP

PAGE PAGE 1 二年级下册数学期末测试题/试卷（北师大版） 一、填空题（第2、4、7、10题各3分，其余各2分。共28分） 1、（　　）个一百是一千，一万里面有（　　）个千。 2、1km＝（　　）m ，1分＝（　　）秒，4000cm＝（　　）dm。 3、选合适的单位填在（　　）里； 一个小朋友高150（　　）　　 　　桌子高7（　 　） 一节课时间是40（　　）　　 　一条铁路长1000（　 　） 4、3084是由（　　）个千、（　　）个十和（　　）个一组成的。 5、从右边起，第三位是（　　）位，第四位是（　　）位。 6、一个五位数，它的最高位是（　　）位，最高位是百位的数是（　　）位数。 7、在○里填＞或＜。 1003○999　　　　　3968○4001　　　　　900克○2千克 8、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列： （　　　　　）＜（　　　　　）＜（　　　　　）＜（　　　　　） ﹣27　　　　　　 ﹣27　　　　　　＋16　　　　　﹣49　　　　　　＋32 9、96——→（　　　）——→（　　）——→（　　　）——→（　　　） 10、（　　）－8＝7　　　24＋（　　）＝42　　64－（　　）＝46 11、 　　 左边图中有（　　）个直角。 12、在20－63÷9中，先算（ ）法，再算（ ）法。 二、计算题（第13题15分，14题12分，15题12分，共39分。） 13、直接写出得数： 65-23＝　　　　150+80＝　　　　3200-2000＝　　　　25+41＝ 360－50＝　　　5300－800＝　　　　　16+37＝　　　303-170＝ 1500+700＝　　　52－36＝　　　　320+200＝　　　　1000-500＝ 9×6＝　　　　　56÷8＝　　　　　1200-600＝ 14、用竖式计算： 254+534=　 　　486-51=　　 　　　672-138=　　　　 23÷5= 54÷9= 135+865－432= 15、脱式计算： 92-5×7　　　　　　　58-34+65　　　　　　　81÷9+72 6×（32-24）　　　　　64+36÷9　　　　　（52＋11）÷7 三、解下列各题（每题3分，共12分） 16、列式计算：比342少80的数是多少？ 17、从一个数里减去54还剩28，这个数是多少？ 19、看图列式计算。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 应用题，（第23题5分，其余各4分，共21分。） 21、图书角有科技书65本，故事书32本，科技书和故事书一共多少本？ 借出58本，还剩多少本？ 22、食堂买来18千克洋白菜，吃去20千克，还剩多少千克？ 23、新华校办厂生产玩具，张师傅做了135个，李师傅比张师傅多做26个，王师傅比李师傅少做12个，王师傅做玩具多少个？ 24、妈妈买来6袋苹果，第袋8个。吃去12个，还剩多少个？ 25、工程队要挖一段第565米的水沟，已经挖了502米。剩下的每天控7米，还要挖多少天？ 读书的方法 ?首先声明，我要谈的是为知识而读书的方法，不是为考试而读书的方法。后者，香港的学生都是专家——猜题目、背课文之能，世间少有。但为知识而读书可以帮助考试，为考试而读书却未必可助知识的增长。知识是读书的目的（An End）；考试只是一个方法（A Means）。然而香港学生（或教育制度），却很显然地将这两佯东西颠倒过来。?　　我可在四个大前提下给学生们建议一些实用的读书方法。若能习惯运用，不但可以减轻考试的压力，而对更重要的知识投资会是事半功倍的。?　　一、以理解代替记忆?　　很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆——理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确：当需要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通——理论上的不同重点的联带关系要明白；要彻底——概念或原则的演变要清楚。?　　要在这些方面有显著的进步易如反掌，而学生也不需多花时间。他只要能改三个坏习惯，一年内就会判若两人。?　　第一个坏习惯，就是上课时“狂”抄笔记。笔记是次要、甚至是可有可无的。这是因为抄笔记有一个无法补救的缺点——听讲时抄笔记分心太大！将不明白的东西抄下来，而忽略了要专心理解讲者的要点，是得不偿失。我肯定这是一般香港学生的坏习惯。例如好几次我故意将颇明显的错误写在黑板上，200多学生中竟无