【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课件：2.1 第1课时 数列的概念与简单表示法2 .pptVIP

【解题指南】根据数列的定义判断每组元素能否构成数列,然后再根据数列的项数的个数判断是否是有穷数列. 【解析】(1)不是数列,是集合. (2)是数列且是有穷数列. (3)是数列且是无穷数列. (4)是数列且是无穷数列. (5)是数列且是无穷数列. 【规律总结】处理数列概念问题的注意点 (1)注意数列中的顺序性,不同顺序的数排成一列,构成不同的数列,故书写数列时注意数的顺序. (2)数列的分类依据不同的标准,同一个数列可能既是无穷数列又是递增数列. 【巩固训练】下列数列中,既是递增数列又是无穷数列的是　(　　) 【解析】选C.对于A它是无穷递减数列;对于B,它也是无穷递减数列;D是有穷数列,C符合题意. 【补偿训练】已知下列数列: (1)0,0,0,0,0,0; (2)0,-1,2,-3,4,-5,…; (3) (4)1,0.2,0.22,0.23,…; (5)0,-1,0,…, ,…. 其中,________是有穷数列,________是无穷数列,________是递增数列,________是递减数列,________是常数列,________是摆动数列(填序号). 【解析】由数列中项的多少可知(1)是有穷数列, (2)(3)(4)(5)是无穷数列,根据数列单调性的定义知(3)是递增数列,(4)是递减数列,(1)是常数列,(2)(5)是摆动数列. 答案:(1)　(2)(3)(4)(5)　(3)　(4)　(1)　(2)(5) 类型二:数列的通项公式及应用 【典例2】已知数列{an},{bn}的前4项分别为: (1)写出数列{an},{bn}的通项公式. (2)求数列{bn}中的第10项. (3) 是不是数列{bn}中的项?为什么? 【解题指南】(1)根据特点分别写出通项公式的分子 和分母.(2)借助{bn}的通项公式,令n=10,求b10即可. (3)令bn= ,验证该方程是否有解,若有正整数解, 则 是该数列中的项,否则不是. 【解析】(1)数列{an}中的第n项的分母是项数加1,分 子是项数加1的平方再减去1,故an= 数列{bn} 中的第n项分母是3n+1,分子是3n-2,故bn= (2)b10= (3)令bn= 得, 即9n=300(n∈N*),此方程 无正整数解,所以 不是该数列中的项. 第二章　数　　列 2.1　数列的概念与简单表示法 第1课时　数列的概念与简单表示法 【自主预习】 主题1:数列的有关概念 ①全体自然数按从小到大排成一列数: 0,1,2,3,4,…. ②正整数1,2,3,4,5的倒数排成一列数: 1, ③π精确到1,0.1,0.01,0.001,…的不足近似值排成 一列数: 3,3.1,3.14,3.141,…. ④无穷多个1排成一列数: 1,1,1,1,1,…. ⑤当n分别取1,2,3,4,5,…时,(-1)n的值排成一列数: -1,1,-1,1,-1,…. 1.观察上面几列数,它们有什么共同特征? 提示:这五列数的共同特征:都是按照一定顺序排列的一列数. 2.这5列数,按项的个数来分,可以把数列分为几类? 提示:从项数的多少可以把数列分为两类:有穷数列如②和无穷数列如①③④⑤. 3.这5列数,按项的大小又可以把数列分为哪几类? 提示:从项的大小可以把数列分为递增数列如①③;递减数列如②;常数列如④;摆动数列如⑤. 　　? 1.数列的概念及一般形式 (1)相关概念 ①数列:按照_________排列的一列数称为数列. ②项:数列中的_________叫做这个数列的项,排在 _______的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项). 一定顺序 每一个数 第一位 (2)一般形式 数列的一般形式可以写成_______________,简记为 ____. a1,a2,a3,…,an… {an} 2.数列的分类 项数_____的数列 无穷数列 项数_____的数列 有穷数列 按项的个数 含义 类别 有限 无限 从第2项起,有些项_____它 的前一项,有些项小于它的 前一项的数列 摆动数列 各项_____的数列 常数列 从第2项起,每一项都_____ 它的前一项的数列 递减数列 从第2项起,每一项都_____ 它的前一项的数列 递增数列 按项的变化趋势 含义 类别 大于 小于 相等 大于 主题2:数列的表示法 观察数列 数列的每一项与这一项的序号 之间存在怎样的对应关系? 用文字语言描述:数列的每一项为这一项序号的倒数. 　　? 用符号语言描述:an= 　　? 1.数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与______之间的关系可以用_____ _____来表示,那么这个