【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课件：2.2 第1课时 等差数列3 .pptVIP

2.(变换条件)本例中若将条件“an=4- (n1,n∈N*), 记bn= ”改为“an= (n1,n∈N*),记bn= ”, 判断{bn}是否为等差数列? 【解析】当n≥2时, 由bn-bn-1= 又a2= 所以b2= 又因为b1= 所以b2-b1= 也适合bn+1-bn= 故数列{bn}是首项为 公差为 的等差数列. 【规律总结】判断一个数列是否是等差数列的常用方法 (1)an+1-an=d(d为常数,n∈N*)?{an}是等差数列. (2)2an+1=an+an+2(n∈N*)?{an}是等差数列. (3)利用等差数列的通项公式与关于n的一次式说明. (但若要说明一个数列不是等差数列,则只需举出一个反例即可) 【巩固训练】若数列{an}的通项公式为an=10+lg2n (n∈N*),求证:数列{an}为等差数列. 【证明】因为an=10+lg2n=10+nlg2, 所以an+1=10+(n+1)lg2. 所以an+1-an=[10+(n+1)lg2]-(10+nlg2) =lg2(n∈N*). 所以数列{an}为等差数列. 类型二:等差中项的简单应用 【典例2】若m和2n的等差中项为4,2m和n的等差中项为5,求m和n的等差中项. 【解题指南】根据等差中项的定义列出关于m,n的方程组,解出m,n的值,然后再求m,n的等差中项. 【解析】由题意得 解得 设x是m,n的等差中项, 则x= =3,故m,n的等差中项为3. 【规律总结】等差中项的求法及应注意的两个问题 (1)求法:已知实数a,b,求a,b的等差中项A,只需求出a 与b的算术平均数即可,即A= (2)注意: ①唯一性:任意两个常数存在唯一的等差中项; ②任意性:等差数列中不连续的三项,如ak-s,ak,ak+s中,ak是ak-s与ak+s的等差中项,因为其下标k-s,k,k+s成等差数列. 提醒:等差数列中项的下标成等差数列,相应项也成等差数列. 2.2　等差数列 第1课时　等差数列 【自主预习】 主题1:等差数列的概念 1.观察下面几组数列,思考每个数列从第二项起每一项与前一项的差满足什么条件? (1)2,4,6,8,10,12,… (2)1,1,1,1,1,1,… (3)1,3,5,7,9,11,… 用文字语言描述:上述几个数列从第二项起每一项与 前一项的差都相等 　　? 用符号语言描述:_______________________ an+1-an=d(d为常数,n∈N*) 2.若三个数a,A,b满足2A=a+b,这三个数a,A,b成等差数列吗? 提示:成等差数列.因为2A=a+b,所以A-a=b-A,即a,A,b成等差数列.　　 ? 等差数列及等差中项的定义 1.等差数列 (1)定义:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它 的前一项的差等于___________,那么这个数列就叫做 等差数列. 同一个常数 (2)公差:这个_____叫做等差数列的公差,通常用字母 __表示. 常数 d 2.等差中项 若三个数a,A,b构成等差数列,则A叫做a,b的等差中项, 并且A=_____. 主题2:等差数列的通项公式 1.结合等差数列的定义,你能得出等差数列的通项公式吗? 提示: 将以上(n-1)个等式两边分别相加,可得 an-a1=(n-1)d,即an=a1+(n-1)d. 2.确定等差数列{an}的通项公式的关键是确定哪些量? 提示:等差数列{an}的首项a1与公差d. 　　? 等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项为a1,公差为d,则an=_________. a1+(n-1)d 【深度思考】 结合教材P38例1你认为如何判断某一项是否为等差数 列的某一项? _____________________________ ______________________________________________ __________________________________________ 第一步,先确定数列的通项公式; 第二步,令该项为数列的第n项,建立方程,若解出n为 正整数,则可确定该项为数列中的项,否则不是. 【预习小测】 1.已知a=1,b=3,则a,b的等差中项为　(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选B. 2.下列数列是等差数列的是　(　　) C.1,-1,1,-1 D.0,0,0,0 【解析】选D.因为 故排除A; 又 故排除B; 又-1-1≠1-(-1),故排除C.所以选D. 3.已知等差数列{