河北省衡水市第十四中学高中政 治人教版必修4教学课件:矛盾是事物发展的源泉和动力.pptVIP

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  • 2017-10-14 发布于河北
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河北省衡水市第十四中学高中政 治人教版必修4教学课件:矛盾是事物发展的源泉和动力.ppt

河北省衡水市第十四中学高中政 治人教版必修4教学课件:矛盾是事物发展的源泉和动力

下列诗句,包含了哪些哲学道理? 漫画“他敢剪吗?” 问题探究: 1、他为什么不敢剪? 2、通过这个事例我们可以得出什么结论? 3、矛盾同一性与斗争性的关系: 特殊性也离不开普遍性 两千多年前,我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关,把关的人对他说,法令规定不许带马出关。公孙龙说:“我牵的是白马,不是马!白马和马是两回事。” “白马非马” 只看到矛盾普遍性与特殊性的区别 否认了矛盾普遍性与特殊性的联系 3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 (1)矛盾的普遍性和特殊性互相联结 A、普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。 B、特殊性也离不开普遍性。 矛盾普遍性 马 矛盾特殊性 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 共性:含果酸,糖类,多汁。。。 特殊性离不开普遍性 苹果 水果 植物 生物 个性—共性 个性—共性 个性—共性 矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化 水果 (共性) 贡梨 水晶梨 鸭梨 香梨 (个性)苹果 (个性)香蕉 …… (个性)梨 (共性) 结论:二者在不同的场合可以相互转化 例: (个性) (个性) (个性) (个性) 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 1、二者相互联结,不可分割 普遍性寓于特殊性之中 2、二者在不同的场合可以相互转化 普遍性变为特殊性 特殊性变为普遍性 世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一 3.歌德的一首小诗:“少

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