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人力资源与社会保障部教育培训中心 早期教育指导师岗位培训 合 作 院 校 项 目 说 明 书 主办单位：北京百志诚职业技能培训学校 全国早期教育指导师岗位培训项目管理办公室 二零零九年九月 目 录 一、项目背景 3 二、主办单位简介 4 三、《早期教育指导师》师资介绍 4 四、目前高校早期教育人才培养面临的机遇与挑战 4 五、《早期教育指导师》完善的教学系统 5 六、《早期教育指导师》课程样本 7 七、教学实景 八、价位优势 9 九、合作院校展示 10 十、最终寄语 11 十一、联系方式 11 十二、附件 12 一、项目背景 《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》国发[2010]36号中提出“高等院校大力开展职业技能和就业能力培训，促进高校毕业生就业”。国务院高度重视大学生的岗前培训和实习就业工作；大学生在上岗前获得实用的岗位技能和知识，才是提高就业率的根本，才能突破大学生就业压力大的难题。 在国外，从20世纪90年代起，国际社会对儿童早期教育表现出空前的关注。联合国儿基会将早期儿童综合发展项目列为优先领域，强调儿童有最佳的人生开端，这一战略性工作以家庭为中心，以社会为基础，通过有效成本控制进行管理。例如美国著名的“开端计划”、“PAT（父母作为教师）项目”等，他们坚持教育从孩子出生，把培训计划带入家庭，提高父母科学育儿的水平和能力。当前，我国早期教育，而早教教师队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题，严重制约早期教育事业的健康发展。加强早教师队伍建设、提高早教师队伍已成为目前早期教育发展的首要任务。早教师资培训主要是学习和掌握、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作，既是社会对早教师的基本要求。又是早教师尽快熟悉胜任本职工作的基本途径，同时还是早教师提高工作质量、提升工作水平的不竭动力。 ???为此，我们把《早期教育指导师》这门课程作为早教师岗前培训的重要内容，一方面是为了早教行业新教师能够尽快熟悉和适应早教教学、教研和管理工作，另一方面是为了增强早教师遵循早期教育规律开展教育教学活动的自觉性和主动性，最终确保教学质量的不断提升和早教队伍的健康发展。 北京百志诚职业技能培训学校是劳动局批准成立的，人力资源和社会保障部诚信合作的培训学校。我们本着帮助企业和个人实现自身战略发展目标及提高从业人员的素质和技能的职业教育理念，提供各类完善的培训服务。竭诚为有志求学者创造良好的学习条件，提供优质的管理和最好的服务。是融“招生、培训、就业、创业指导”于一体的专业培训机构。经 营 理念：良好的信誉回馈学员、回馈企业、回馈社会 办 学 宗旨：标准、规范、学员满意； 精辟、严谨、持续改进 使命及目标：学习改变命运,能力决定未来!??????????? 多一本资格证书，多一种就业能力，多一个次就业机会。标志及含义：诚，是先秦儒家提出的一个重要的伦理学和哲学概念，后成为中国伦理思想史的重要范畴。直到孔子时期，“诚”还未形成为理论概念。孟子时不但已经形成为理论概念，而且位置十分重要。他说：“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”因此，百志诚职业技能培训学校，汇众人之志向，集我校之诚信！本着帮助企业和个人实现自身战略发展目标及提高从业人员的素质和技能的职业教育理念，提供各类完善的培训服务。? ﹡高级教师、北大学院新康实验幼儿园戎园长；??????????????????????? ﹡国家级烹饪大师、国家级烹饪专业评委、中央国家机关烹饪协会侯副秘书长； ﹡《早期教育指导师》审题专家组成员、CCTV-7《阳光大道》栏目特约专家评委、北京百志诚职业技能培训学校金校长； ﹡蒙氏教育专家范教授； ﹡北京教育学院学前教育研究室刘主任； ﹡资深培训讲师、原万婴跟踪亲子园程园长； ﹡北京瑞吉欧艺术幼儿园高级教研、培训林老师； 四、目前高校早期教育人才培养面临的机遇与挑战 早期教育产业的特点是更，并且对于从业人员的实践应用能力要求非常高。与其他行业相比，人才的培养对于高等院校的教学能力提出了更高的要求。为了适应的快速发展及的要求，高等院校一直在不断的探索和努力，期望能够寻找到更加有效的方式和途径，培养出符合企业要求的优秀人才。国内高校在人才培养的模式上不断探索求新，但事实却大多事倍功半，高毕业生与用人需求仍存在很大差距，从而导致了高校同之间的人才供给失衡问题日益严重。 综上分析，可以清晰的看到，高校毕业生因理论强但实践能力不足某方面素质优秀但不够全面而导致就业压力大的现状仍在加剧，人才匮乏的窘境仍无法摆脱。 早期教育指导师采用的教育体系：理论课程+实操训练+网站服务一体化的科学的教学管理体系，课程体系具有很强的实用价值。随培训的进度免费为学员提