对中职计算机应用基础教学的探索.pdfVIP

· 课堂教学与改革 · 67 对中职计算机应用基础教学的探索 杨 宇 (广东省湛江卫生学校 ，广东 湛江 524037) [摘 要] 计算机在社会各个领域 中的应用越来越广泛，中职学校教育也要与时俱进 ，提高教学质量 ，适 应社会的需求。计算机应用基础是中职学校各专业的公共必修课 。有部分学生在学习这门课程 中出现了一些问 题 ，教师在教学中遇到了一些困难。解决这些问题和困难是完善这门课程教学的目的。 [关键词] 计算机 教学 探索 在当今信息技术迅速发展的社会 ，计算机越 有的学生在初中学习时还没有接触过计算机 ，更 来越广泛地应用于人们的生活和工作中。随着计 谈不上操作和运用了。他们在学习计算机课程时， 算机在各行各业的不断普及，计算机在医学领域 觉得计算机这门课程深奥难懂，自信心不足，缺乏 的应用已十分广泛，如医学信息统计 、医学信息管 刻苦钻研精神 。也无法形成 良好的学习习惯和基 理、医学情报检索等。所以，每名医学生都需要掌 本学习能力 ，易产生厌学情绪。因此 ，这两种不同 握计算机基础知识和操作技能，熟练使用计算机 的情况使得在教学中产生了一对矛盾。这对矛盾 和医学信息处理设备。这是医学生的一项基本要 如果在教学中解决不好 ，就会极大地影响到教学 求和必备素质。 的顺利进行和教学质量的提高。 医学中职学校计算机应用基础教师的主要 目 1．2 教材现状和问题 标是培养学生掌握计算机应用技术，使学生能够 计算机这门学科更新发展很快。但 目前中职 在 自己专业领域更好地应用计算机处理信息和解 学校所用的计算机教材 ，是统编教材 ，内容较多 ， 决与医学相关问题的能力，以适应工作岗位需要 ． 且有些内容陈旧、繁杂。教材缺乏专业特色 ，与专 满足信息化社会要求。 业应用联系不密切 。教师如果照搬教材，会严重影 但是 ，目前的中职学校计算机应用基础的教 响教学效果和教学质量 ．致使学生所学的知识与 学在教学对象、教材和教学时数等方面还存在较 社会脱节，不能满足工作需要和社会要求。 大问题。这给中职教学工作开展和课堂管理带来 1．3 课程现状和 问题 了一定的困难。要提高学生运用计算机的综合信 医学中职生主要课程门类多，包括公共课、医 息素质能力 ，以适应未来职业素质的要求，计算机 学基础知识和临床各门学科知识等，并要基本熟 教学需要教师不断探索和改革。 练掌握操作技能。学生的学习负担是相当重且超 负荷的。而且每门学科的教材内容很多，课时相对 1 教学困难的主要表现 少。特别是整体课时调整后，计算机课程的课时大 1．1 教学对象现状和 问题 大压缩。就计算机应用基础而言 ，课程的知识点 受高中扩招的影响，中职学校生源较差 ．学生 多，操作性强 ，且许多知识点之间联系紧密，学生 总体水平偏低 ，自我要求不高，学习兴趣不浓。同 需要一定量的学时才能掌握。这与学时压缩相矛 时，中职学生主要来 自城镇和乡村学校。由于受家 盾，严重影响了教学质量。 庭环境和学习环境的影响，学生的计算机基础知 2 有针