爱心教育收获桃李.pdfVIP

· 学生管理与德育工作 · 115 爱心教育 收获桃李 悄树 犟 (广东省湛江中医学校 ，广东 湛江 524094) [摘 要] 班主任的管理工作是职业教育的重要组成部分。作为班主任，从学生入学的第一天开始，笔者 就制订班规，在全员参与的基础上，严抓纪律、卫生，重抓学习，奖罚分明，对学生一视 同仁 ，坚持以爱心、信心和 耐心教育学生，特殊的学生还需要给予特别的心理疏导，使其融入集体 ，感受集体的温暖。通过师生共同努力， 2010年秋中医康复保健班学生各方面都有了明显的进步，并且在各项校 园活动中获得 了优异成绩。 [关键词] 爱心 班级管理 收获 班主任工作是学校教育工作中的重要组成部 双 自由的翅膀，才能让学生放飞希望，放飞梦想。 分。在班主任工作的实践中，笔者不断地探索，不 2．1 制订各项 目标 。全面落实各项制度 断地总结经验，不断地在实践中充实 自己。笔者将 班主任要制订班长组阁制、班干部责任制、班 自己的时间和爱心都倾注在这个集体上 ，逐渐地 委例会制、周 日总结制 、定期评议制、宿舍评优制、 形成了一种属于 自己的工作心得 ．为伟大而又平 目标激励制 ，充分发挥班干部和学生的聪明才智， 凡的教育事业做出了积极的贡献。 实现人人有事做，事事有人做。班主任要多做观 察 ，多指导，多提醒，多总结。 1 加强管理 2．2 组织人员定期进行 目标的检查和评定 1．1 严抓纪律 班主任通过 目标的检查和评定进行表彰 ，使 班主任首先明确班级纪律 ，制订适合本班的 学生得到终身难忘的教育，使他们精神饱满，高高 班规，有明确的加减学分和奖励处罚制度 ，从内容 兴兴．不抱怨 ，让他们体验到只要努力 ，自己的生 上要严格执行。 活就会天天都精彩纷呈 ，让他们感受 自己是命运 1．2 重抓学习 的主人 学习是班级管理的中心与核心。班主任对学 3 服务学生 习理想的树立和追求，学习计划的制订和落实 ，学 习方法的养成和调整 以及学习时间上的利用与分 班主任要从学生学习、思想 、心理、生活等诸 配等方面进行积极引导和科学的管理。 多方面关心学生帮助学生。 1．3 常抓卫生 3．1 加强思想引导 卫生包括环境卫生、生理卫生 、心理卫生 。搞 班主任要明确道理 ，树立典型 ，引导学生思想 好环境卫生能带来凝聚力和 向心力，学生有 了强 上积极追求进步，向团组织党组织靠拢，耐心引导 健的体魄和健康的心理 ，是提高学生学习效率和 学生转变观念帮助学生端正态度不断上进。 效果的重要保障。 3．2 进行学习指导 班主任要指导学生改进学习方法 ：努力做到 2 全员参与 课前、课堂、课后一起抓，听、思、问一起抓 ，学、练、 班主任 、任课教师 、班干部 、团支部和舍长都 考一起抓 ：要做到先预习后听课 ，先理解后记忆 ，