第一次钉纽扣.pdfVIP

囫技巧 中，必须拓宽题材体裁，激发写作兴趣鼓励学生创作，培 这些丰富的生活表象细细品尝，并从中获得乐趣 。因此， 养他们创作的兴趣。 在引导学生感受生活的同时，要强调 “置身其中，五宫并 1．尝试写作科技小论文 用”，要求学生从不同的角度和层面，通过视觉、嗅觉、 学生生在农村 ，长在农村 ，接触到很多关于种植和 听觉、触觉等来体验农村的乐趣，从而激发学生写作的兴 养殖的科技知识 ，这是他们特有的优势，因为很多同学的 趣 。例如，为了激发学生的写作兴趣，我们经常带学生去 家庭是家禽家畜养殖大户，农作物种植大户等等，在教学 参观一些大棚蔬菜种植 、规模化养猪的生产过程等，调动 中我们可以充分利用好这一优势，配合其它这学科的老师 学生写农村素材作文的积极性。班里学生的多数优秀习作 指导学生写一些科技小论文 ，让他们去进行详细的观察 ， 都是从 日记中发现的。 如有疑问的地方可以请教家长。因此，学生或观察家中养 3．办手抄报 鸡，或观察家中的桃李嫁接后为什么能多产，或观察大棚 办手抄报是展示学生丰采与个性的极好手段，学生的 蔬菜的生长和管理，然后写出像样的生物学小论文。这样 兴趣爱好、写作 、绘画水平及审美能力都可以通过这一较 的科技小论文由于有了充足的写作素材 ，写出来的习作是 自由的形式充分表现出来 。笔者所任教的班级 ，近几年都 有血有肉的，而且学生的兴趣也是十分的浓厚。 坚持四人一组 每周出好一期手抄报，并在校园专栏中张 2．勤写观察 日记 贴评比，收到了良好的成效。 学生课外时间有限，过分要求写整篇文章，会让他 4．鼓励参赛 们感到力不从心。因此可 以提倡他们平时多练笔、多写片 为了激发学生的写作兴趣，可以鼓励学生积极参加一 段 、多记 日记。如果能持之以恒这样去做 ，让 自己的感情 些不收费的作文比赛。每次作文，要求学生认真对待，选 淋漓尽致地表达 出来 ，不仅可 以得到一种精神享受和乐 出佳作 ，编写作文专刊 ，打印张贴出来，并在课堂上加以 趣 ，而且可以大大提高写作水平 。为此 ，笔者在平时的 鼓励，酿造气氛，以点带面，让学生感受到作文的份量， 作文教学中，要求学生每天至少练笔一次，大至对时政国 大大提高他们创作的积极性。 事的评说 ，小到遣词造句 ，不～而足。经过一段时间的练 习，学生笔头熟了，素材也丰富了，有些内容还运用到作 【总 结 】农村初中作文教学只要立足当地实际，立足 文中去，从而减轻了写作的难度。 生活，紧跟时代步伐，注重启发诱导，激发学生创作灵感 农村学生平时感知的生活其实是丰富多彩的，但是他 与兴趣 ，学生 自然也就让情感与思想流露笔端 ，文章也 自 们往往是 “身在此山中”而 “不识庐山真面 目”，没能把 然展现新颖独特厚实脱俗的审美质感。 团作文 第一 钶 掘 十面 “霾’’伏 福建省泉州市安溪县龙门镇金狮小学六年级 蔡美雷 福建省安溪县龙门中心学校 白双凤 这是3月28日这一天中午，我正在试着姐姐买给我的 “当山峰不再有棱角的时候 ，当天地 万物化为虚 新外衣，可没想到用力过猛，把外衣的第一颗纽扣给拉下 无…