超媒体时代摄影教学的新思维.pdfVIP

GUANDAIN．观剧⑧ 随着媒体的不断发展，超媒体时 觉观察来实现的，所以学生积累经验有 代已成为一种必然的发展趋势，因此人 利于学生对摄影角度、时间的掌握；最 们也对摄影教学提出了更高的要求。在 超媒体时代摄影 后，应具备掌握动态影像技术的能力，把 新时代条件下，只有运用新思维，才能 教学的新思维 握动态视觉规律，从而更好地进行摄影I。 将摄影教学效果发挥到最好，所以培养 学生的文化素质 、综合能力、创新思维 三、摄影教学注重对学生 才是关键。 圃傅 遥 创新思维的培养 随着超媒体时代的发展，媒介间 一 、 摄影教学注重对学生 的竞争是一种必然趋势，而面对媒介间 文化素质的培养 激烈的竞争，需要媒体积极开拓创新思 在超媒体时代 ，媒体媒介的不断发 维，以在竞争中求得更好地发展出路。 展和融合使媒体的传播速度更快，而媒 所以摄影教学活动中，教师一定要注重 体的发展水平也达到了空前的高度，因 对学生创新思维的培养，使学生不断开 此在媒体快速发展和融合的背景下，文 拓创新，提高自身的摄影水平 ，这样 ，才 化趋同也将成为一种趋势。所以，在摄 能在竞争的环境中创造出一流的影像。 影技术不断发展的同时，提高学生的文 在摄影教学中，对学生创新思维 化素养十分重要。摄影教学过程中，需 摘 要：超媒体时代的来临，给摄影教 的培养，主要包括视觉思维的创新和 要培养摄影人才，而在新时代条件下，注 学提 出了更高地挑战，要想充分发挥摄 语言的创新。首先，开设有关中外摄影 重培养学生的文化素质教育，这能够使 影教学的效果，需要运用新思维进行教 史的研究课程 ，学生通过对摄影的研究 学生专业知识和技能水平都得到充分的 学，这有利于培养摄影方面的专业型人 史发展脉络的了解，可以更准确地把握 发挥。摄影教学过程中要想培养学生具 才。摄影是一门比较讲究的艺术，而学 摄影发展的规律，学生对摄影本质规律 备较高的文化素质，需要从学校的课程 生真正掌握更多的摄影技巧与教师的教 地把握，有利于使学生的摄影创新更加 设置以及教学方式方面着手。 学是不可分离的。在超媒体时代 ，教师 有章可循。其次，我国在摄影教学活动 首先，在课程设置方面应遵循 厚“ 应该用新思维而不应该运用传统的思想 中，主要以单向传授为主，这种教学方 基础，宽口径”的原则。在摄影教学过 观念进行摄影教学，只有这样，才能使 式过于机械化，不能更好地启发学生进 程中，在强化摄影专业学生的摄影能力 摄影教学达到更好的效果。本文主要论 行创新。所以，教师在授课过程中，应 的同时，应积极拓宽学生学习的知识 述了运用新思维进行摄影教学应注重对 努力调动学生学习的积极性，从而使学 面 ，提高学生的文化素养。目前，我国 学生文化素质、综合能力、创新思维三 生尽