优秀班级自评报告.doc

优秀班级自评报告 ——机电工程系08机制（2）班 机电工程系08机制（2）班，共46人，入学一年来，在院、系各级领导的关心下，全体同学不甘落后，努力向上，形成了“努力拼搏，勇于创新，敢为人先，脚踏实地，协同发展”的班风班貌。同学们充满自信，一直朝着优秀班级体的方向不断努力。 下面将我班情况汇报如下： 一、班级管理 针对大专学生自我控制能力较差的特点，我班根据实际情况采用的管理模式是：1、制度下的自我管理，用制度指导学生的日常言行，用制度进行监督，按制度严格执行；2、完成制度管人理念向文化管人理念的转化，制度是外在的约束规定，而文化是一个人内在的品质，只有一人的品质提高，才能达到管理的最好阶段。管理方法是：网络式管理，由上及下管理，由下而上进行考核、汇总，发挥每个班干部的作用，并且团结协作，共同承担，共同负责。管理目标是：由老师要求做变成学生主动去做，充分调动学生潜能，养成自觉的习惯。管理原则是：1、让问题解决在萌芽状态，及时发现，及时解决；2、提高同学们的自主、主动积极性，使其在将来的工作和生活中能够达到自我约束，自我管理和规划。 在这一过程中，制定了一系列的制度： 1、班级规章制度；2、班干部工作职责；3、班级学籍管理制度；4、考勤制度；5、考试制度；6、评价制度（自评和互评） 并且制定了相应的表格，设计了管理中的各类工作安排表、检查表、考核表：1、作业收交登记表，汇总表；2、日常情况登记表，汇总表；3、值日情况登记表，汇总表；4、学生学期总结调查表；6、班干部情况调查表 严格的管理制度规范了学生平时的言行，使学生的学习、工作过程进入正常的轨道，一系列的措施为班级的管理的正常化奠定了扎实的基础。 二、德育建设 德育建设的目标是注重关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。“先成人、再成才”培养学生良好的道德品质，促进学生学习成绩的提高。教导学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。 全班46人均是中国共青团员，其中有24人上交入党申请书，积极向党组织靠拢，5人为系部入党积极分子，5人其中现有3人为院部入党积极分子，2人已为院部党员发展对象。 3、加强同学的集体荣誉观 每个人都生活在集体中，脱离、忽视集体，就等于自我失败和封闭。为加强我班学生的团队协作能力和班级集体荣誉感，我班首先从制定班规入手，从纪律上约束同学的散漫消极心理。其次，我班多次组织班级集体活动，从实际活动中让大家体会团结的力量和提升集体荣誉感，最终让大家自我意识到集体荣誉观。 我办举行的集体活动有宿舍篮球、羽毛球、排球对抗赛等，班级篮球、足球对抗赛等。 4、积极开展主题班会 如班会，板报等形式（有感恩教育、雷锋教育等），并取得较好的成效。 （详见主题班会总结） 三、班干部的培养 1、自己竞选，安排就职演讲，鼓励学生参与竞争，保护学生的积极性和主动性； 班 级 学 生 干 部 名 单 基本情况 分类 姓 名 性别 出生 年月 政治面貌 班 委 会 班 长 孙X 男 89．01．02 团员 心理委员 孙X 男 89．01．02 团员 学习委员 刘X 男 88．10．28 团员 生活委员 李X 男 89．02．08 团员 文艺委员 沈X 男 88．01．22 团员 体育委员 张X 男 90．02．24 团员 团支部 书 记 张X 男 89．06．12 团员 组织委员 戈XX 女 91．5．22 团员 宣传委员 张X 男 89．01．15 团员 2、通过制定班干部工作职责，班干部培训，明确任务，提出要求，使他们工作有计划、有思路； 3、通过自评和互评对班干部进行考核，使班干部能在自我约束下达到自我调整、自我提高。 目前，我班学生积极参与系部及院部学生工作，有3人成为系学生会干部，3人成为院学生会干部。他们工作积极，责任心强，为院、系学生工作作出了贡献。其中张X同学被评为优秀学生干部，现任院广播站站长（兼院学生会宣传部副部长）、系部分团委副书记（主席团成员）、院团委委员；沈XZ同学现任院学生会主席团成员（兼管院学生会学习部）等。 四、学风建设 1、学生转变思想观念 虽说大学是我们学习的天地，但毕竟与中学不同，毫不夸张地说，大学是社会的一个缩影。 大学在给青年学生展现一个全新面貌的同时，也给许多学生带来困惑和不适，如果不能及时进行自我调适，大学新生将很难适应新的学习生活，甚至引发各种心理冲突。适应大学生活，不仅需要教师的指导和引导，更主要的是大