第三章声音的世界总复习.pptVIP

考点1：声音的产生 知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。 1．声音是由物体的_________产生的。敲鼓发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由______________产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的__________产生的。 　 2．在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小纸屑_______，这一现象可以说明正在发声的物体在________，将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失，这是因为____________________________。 3．下列关于声音的产生，说明正确的是（　　）。 A．正在发声的物体都在振动 B．物体停止振动后仍能发出很弱的声音 C．振动停止，声音也停止 D．只要物体振动，我们就能听到声音 考点2：声音的传播，知道声音是靠介质传播的，能找到对应的介质 　1．玻璃罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐变小最后消失，说明______不能传声；登上月球的宇航员，听不到彼此的对话声，这是因为月球表面没有______，于是只能通过______交谈。　 　　2．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，说明（　　） 　　A．只有空气能传播声音　　 B．空气和水都能传播声音 　　C．声音在水中的速度比在空气小 　　D．声音不能从空气传入水中 3．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。 固体传声　　　　液体传声　　　　气体传声 诱鱼入网　　　　　听老师讲课　　　土电话 考点3：声速，知道声音在不同介质中传播速度不同，能进行简单的计算 1．在不同的_____中，声速是不同的；同种介质，__ ___ _不同，声速也不同。15℃时空气中的声速是______m/s。 2．声音在下列哪种介质中的传播速度最大（　　） 　　A．空气　 B．水　 C．软木　 D．钢管 　3．甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到_____次敲击声，其中第一次听到的声音是通过_____传播的，第二次听到的声音是通过_____传播的；因为声音在_____中的传播速度大于在____中的传播速度。如果在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到_____次敲击声。 　3．在夏季的雨天，一个人看到闪电后6s才听到雷声，求打雷处距人有多远？（假定此时声速为340m/s） 答案：2040m 7.甲同学贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，过了一会儿，甲同学听到两次敲击声，若两次声音的时间间隔为0．233s，甲同学离敲打处85m。由此可知声音在铁管中的传播速度为多少？（当时空气中的声速为340m/s） 答案：5000m/s 考点4：回声测距，知道回声测量距离的原理 1．一辆汽车停在山路上，前面有座悬崖，司机按喇叭2s后听到回声，此时汽车离悬崖的距离多远？ 2．一辆卡车以30m/s的速度朝向一个隧道行驶，司机鸣笛后2.2s听到了回声，那么司机鸣笛处距离隧道多远？ 答案：407m 考点5：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。 1．声音的高低叫_________。发声的物体振动得越快，发出的音调就__________；振动得越慢，发出的音调就__________。 2．频率是表示物体振动__________的物理量。物体在1s内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是__________，符号是________。如果某物体3s内振动的次数是300次，频率就是____________。 　3．大多数人能够听到的声音的频率范围是_______________________。物理学中把高于________的声音叫做___________，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动；把低于__________的声音叫做___________，因为它已经超出了人类听觉的下限。 　4．口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率__________，音调________。 　5．一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体_________，据说，有的国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。 6．人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（　　） 　A．蝙蝠发声响度小 　B．蝙蝠发出的声音频率太高 　C．蝙蝠不会发声 　D．蝙蝠发出的声音频率太低