多元性向测验解释暨高一分组辅导说明会.PPT

推動同儕輔導經驗分享～OPEN將v.s. Luck將 潮州高中輔導室 洪敏峰 潮州高中輔導室招募了學生， 於98年暑假參加第一屆同儕 輔導種子學生培訓工作坊，試 圖在校園中推行，但未能如 願、、、 第一章 推測原因 一、種子教師身兼主任，分身乏術 →希望能得到其他「同儕」認同及瞭解，並可互 相支援。 二、同儕輔導方向未定 （一）新生生活輔導，還是學習輔導？ （二）對於學生彼此滋生情愫的擔心 第二章～我們終於開張啦 99學年第一學期 一、專人專責（卸下主任），複製前人經驗。 二、招募高二生重新培訓成為OPEN將，開啟高一生學 習及學校生活的新視野！ 三、培訓完畢的高二生12人（參加條件：高一成績國 英數有兩科達70分以上）。 四、報名受輔學弟妹超過30人，篩選出24人（以第一 次段考成績評估）。 五、進行10週，利用午休時間（30分鐘）進行一對一 輔導。 相見歡 期中督導 期末回饋與建議 一、希望下學期能繼續參加。 二、希望增加輔導次數。 三、希望可教導科目增加。 99學年第二學期 一、方式延續第一梯次。 二、培訓完畢的高二生5人（參加條件：高二上成績國 英數有兩科70分以上）；但全為社會組學生。 三、報名受輔學弟妹剛好10人，通通有獎。 四、進行10週，利用午休時間（30分鐘）進行一對一 輔導