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【全国百强校】天津一中2013-2014学年高中数学学案:《1.3 三角函数you导公式(一)》 必修4
第六课时 1.3 三角函数诱导公式(1)
【学习目标】
(1)学会三角函数的多组诱导公式,并能够熟练应用
(2)体会诱导公式的推导过程,尤其是利用单位圆的对称性帮助推导的思想
【学习重难点】:诱导公式的记忆与熟练运用
【课前导学】:(阅读书P23-P27并填空)
一、终边相同的角:三角函数值相同
公式一:
_______ ________ ________
二、利用原点,轴,轴的对称性
1、回顾:在直角坐标系下,角的终边与圆心在原点的单位圆相交于,则,
2、关于原点对称点特征:横坐标相反,纵坐标相反,对于角而言:角关于轴对称的角为_______
公式二:
__________ _________ _________
3、关于轴的对称问题:横坐标相同,纵坐标相反,对于角而言:角关于轴对称的角为_______
公式三:
__________ _________ _________
4、关于轴的对称问题:横坐标相同,纵坐标相反,对于角而言:角关于轴对称的角为_______
公式四:
__________ _________ _________
以上四个公式可用一段话来概括(参见书)
的三角函数值,等于_________________________________
三、关于轴对称:与关于直线轴对称
对于角而言:与________关于直线轴对称,故有公式五:
__________ ________
公式六:(考虑:这组公式如何由前面所学的公式得到)
__________ ________
公式五和公式六可以概括如下(参见书P26)
的正弦(余弦)函数值,分别等于___________________________________
四、诱导公式的计算口诀:奇变偶不变,符号看象限
例:_________ __________
____________ __________
五、诱导公式的作用
1、诱导公式体现了与三角函数的关系
2、利用诱导公式可将任意角的三角函数转化为锐角三角函数,体现了由未知转化为已知的化归思想
【预习自测】:
1、利用公式求下列三角函数值:
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8)
2、化简:
(1)
(2)
【典型例题】:
化简:
(1)
(2)
(3)
已知,求的值
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