【四维备课】人教数学必修四1.2.1《任意角的三角函数》导学案（一）.docVIP

1.2.1 任意角的三角函数（1）导学案 【学习目标导入新课中，设对边为，对边为，对边为，锐角的正弦、余弦、正切依次为 ．[中^国教育出版~网#@] 角推广后，这样的三角函数的定义不再适用，我们必须对三角函数重新定义. 【情境导入二】[zzste%p@~.c*om] 提问：锐角O的正弦、余弦、正切怎样表示？[来源~:中国*教@育出版网#] 引入：锐角三角函数就是以锐角为自变量，以比值为函数值的函数.你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗?[来源~:中教^@%网]的顶点与原点重合,始边与轴的正半轴重合,那 么它的终边在第一象限.在的终边上任取一点,它与原点的距离.过作轴的垂线,垂足为,则线段的长度为,线段的长度为.则； ;. 思考：对于确定的角，这三个比值是否会随点在的终边上的位置的改变而改变呢？[来源@#:^中教网%]的长的特殊位置上，这样就可以得到用直角坐标系内的点的坐标表示锐角三角函数： ;;. 思考：上述锐角的三角函数值可以用终边上一点的坐标表示.那么,角的概念推广以后，我们应该如何对初中的三角函数的定义进行修改，以利推广到任意角呢？本节课就研究这个问题――任意角的三角函数. 新授课阶段 1．三角函数定义 在直角坐标系中，设是一个任意角，终边上任意一点（除了原点）的坐标为，它与原点的距离为，那么：[来~源:%中教*@网]叫做的正弦，记作，即； （2）比值叫做的余弦，记作，即； （3）比值叫做的正切，记作，即； 说明：①的始边与轴的非负半轴重合，的终边没有表明一定是正角或负角，以及的大小，只表明与的终边相同的角所在的位置； ②根据相似三角形的知识，对于确定的角，三个比值不以点在的终边上的位置的改变而改变大小； ③当时，的终边在轴上，终边上任意一点的横坐标都等于，所以无意义. ④除以上两种情况外，对于确定的值，比值、、 分别是一个确定的实数，所以正弦、余弦、正切 是以角为自变量，一比值为函数值的函数，以上三种函数统称为三角函数. 2．三角函数的定义域、值域[来源%:~^中教@网] 例1 已知角的终边经过点，求的三个函数制值. 解： 变式训练：已知角的终边过点，求角的正弦、余弦和正切值. 解： [来#@~源:zzst*] 例2 求下列各角的正弦值、余弦值、正切值：（1）；（2）；（3）． 解： [www@#.zzs%te~*] [中%*国@教育出~版网] 例3 已知角的终边过点，求的正弦值、余弦值、正切值. 解： [中国*教^育~出版网%] 变式训练： 求函数的值域. 解析： [www~.#zzst*e@] [来#源:^中*~国教育出版网]①正弦值对于第一、二象限为正（），对于第三、四象限为负（）； ②余弦值对于第一、四象限为正（），对于第二、三象限为负（）； ③正切值对于第一、三象限为正（同号），对于第二、四象限为负（异号）． 说明：若终边落在轴线上，则可用定义求出三角函数值.[来源:中@教~#*网] 5．诱导公式 由三角函数的定义，就可知道：终边相同的角三角函数值相同.即有： ，， ，其中． 课堂小结[来%源:@中^国教~育出版#网] [中国~教育出@*版网%][中国^教#育~出版%网]作业拓展提升[来%源~:中*教@网][中@国教育^~出版网*%][zzs%tep#@.com^] [中国#教*%育@出版网~]1.2.1 任意角的三角函数（1）导学案参考答案 例1 [来~源^@:中教网%] 解：因为，所以，于是 ；；[来%源:中教#~网^] . 变式训练 解：,,. 例2 解：（1）因为当时，，，所以[中^国教*育%出#~版网] ， ， ； [来源%^@:中#教网] （2）因为当时，，，所以 ， ， ； （3）因为当时，，，所以 ， ， 不存在. 例3 解：因为过点，所以，. 当；[中%国*教育#出版网^] ；； 当； ；． 变式训练： [中国教@^育*出版网#%]拓展提升[来@*源:中^%教网][#中~国教育出版网%^@] y x O P(x,y) a的终边