大学选课系统需求分析报告.docVIP

需求分析文档 背景 我们所面临的问题： 首先安全性不够高，只需要输入用户名和密码就可以进了，有出现过学生帐号被盗，已选课程被删，导致学生未能选上该门课. 其次选课人数过多导致系统崩溃，无法进行选课，这是最主要的问题，这现象和学校服务器有很大的关系，不过这个系统可以设置可同时访问的最大人数，还有用处理多人并发访问功能高点的数据库也是有是可行的方法。 还有第一次选课的缺乏人数限额导致了可选人数大大超过实际接受人数，从而让绝大部分选择热门课程或热门教师的人被调到第二轮选课，而这一设置并非能减少第一轮选课可以给第二轮选课压力。 由于可以同时选择多门课程，导致有些同学中选了多门，而有些同学则一门也没选中。 最后我觉得我们学校选课系统有个缺陷，就是在没有超过允许人数范围时，可以多个人同一时间选该课程，即使最后人数超过最大允许人数。 二、完成目标 系统的主要用户是管理员、教师和学生，管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理维护, 老师、学生以不同用户的身份进入不同的界面，执行不同的操作拥有各自的权限。 该系统用于提高选课的工作效率，方便用户之间信息的交流，简化学生选课的流程，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课排课相关信息。在学校内部的现有局域网这个网络环境下,信息由各用户在规定的权限下录入，信息上网后各用户可查询，选课，修改，管理，达到信息共享。 管理结构 各部门的主要职责如下： 管理员：开启或关闭系统 教师：确认教学和自己的开课情况，以及最后登记学生的成绩等。 学生：学生可以根据本人学号和密码登录系统，进行相关操作。可以核实个人信息，查看教师信息、课程信息以便选课，查看自己选课结果，查询考试成绩等。 四、流程分析 在每学期初，教务处向各系院下发开设课程。教务处汇总信息（教师信息，时间安排，教室安排，课程信息），列出选课表，供学生选择。学生进行第一次选课，生成个人选课表，汇总选课信息。 学生可以查询个人课程表（课程信息，时间信息，教师信息，教室安排），教师可以查询自己的开课信息（时间，教室，课程）和学生名单，院系可以查看本院课程安排信息（教师，时间，教室，课程，学生）。 数据项 名称 数据项 编号 别名 简述 类型 长度 取值范围 学生姓名 A0101 varChar 8 Not null 学号 A0102 Char 9 Not null 性别 A0103 Char 2 男/女 班级 A0104 varchar 10 Not null 系 A0105 varchar 20 Not null 课程名 A0106 Varchar 20 Not null 课程编号 A0107 Char 6 Not null 上课时间 A0108 varchar 20 Not null 上课地点 A0109 varchar 20 Not null 教师姓名 A0110 varChar 8 Not null 学分 A0201 Number 1 =0 教师性别 A0202 Char 2 男/女 职工号 A0203 Char 9 Not null 学时 A0204 Number 2 =0 管理员姓名 A0205 varChar 8 Not null 管理员工号 A0206 Char 9 Not null 用户需求 学生选课系统用于根据教学计划、教师资源等，制定每学期的课程表及相关信息，面对的用户包括系统管理员、教师和学生。因此该系统的功能模块应分为系统管理员需求、教师需求、学生需求三个部分。管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理维护, 老师、学生以不同用户的身份进入不同的界面，执行不同的操作。 （1） 系统管理员（拟定教务处） 课程评定的实效性。 需要满足这一项需求，得先从涉及评定表单的设计合理化，与学生的交流发现问题所在开始。设计表单需要用问题背后所会涉及的形式来设计问题，这样学生的填表积极性会提高。且一定要强调保障表单的隐私权。 课程变动通知自动化。 因为每次的课程变动仅仅是以通知形式来传达，其实效性还是存在一定人性化缺陷的（如没看到通知就被其他通知的更新推到后面去了）。可以的话以自动化删除选择性方案来解决。 教师 排课时间的人性化。 因为有些老师的课程一直会是上午12节，或下午12节，老师也是人也需要适当的公平性合理安排。老师的状态是直接影响教学质量的，教学质量又直接影响期末的教学评定。若把这一项需求也考虑进去的话，相信课程的安排会取得实际性效益。 成绩管理的合理化。 据很多教师的意见，成绩的输入改写过程会比较繁琐，那若在业务流程方面和权限设置方面