【试吧大考卷】2016-2017学年高中人教数学B版必修2（课时作业与单元检测）：习题课 空间几何体 .docVIP

习题课　空间几何体 一、选择题(每个5分，共30分) 1．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是(　　) A.　 B. C. D．1 答案：C 解析：由三视图可知该几何体是由一个正方体截去一个三棱锥而得到，其直观图如图所示，其中正方体的棱长为1，则正方体的体积为1，截掉的三棱锥的体积为××1×1×1＝，所以该几何体的体积为1－＝，选C. 2．下列四个命题中正确命题的个数是(　　) 底面是矩形的平行六面体是长方体； 棱长相等的直四棱柱是正方体； 有两条侧棱都垂直于底面一边的平行六面体是直平行六面体； 对角线相等的平行六面体是直平行六面体 A．3　B．2 C．1 D．0 答案：C 解析：本题主要涉及到直平行六面体、长方体的概念问题．如果底面是矩形但侧棱不垂直于底面，这时的四棱柱就不是直平行六面体，所以命题是错误命题．如果底面是菱形，底面边长与棱长相等的直四棱柱不是正方体，所以命题是错误命题．命题也是错误命题，因为若两条侧棱垂直于底面一边可推出两个相对侧面是矩形，但是不能推出侧棱与底面垂直．命题是正确命题，由对角线相等，可得出平行六面体的对角面是矩形，从而推得侧棱与底面垂直，这个平行六面体是直平行六面体．故选C. 3．已知某圆柱的侧面展开图是边长为2a，a的矩形，则该圆柱的体积为(　　) A.或 B. C. D.或 答案：A 解析：设圆柱的母线长为l，底面圆的半径为r，则当l＝2a时，2πr＝a，r＝，这时V圆柱＝2a·π2＝；当l＝a时，2πr＝2a，r＝，这时V圆柱＝a·π2＝.综上，该圆柱的体积为或. 4．一个圆锥的底面积为9π，母线长为5，则它的高为(　　) A．4 B．3 C. D. 答案：A 解析：易知底面圆的半径r＝3，由勾股定理h2＋r2＝l2，得h＝4. 5．有下列命题： 从投影的角度看，三视图画出的直观图是在平行投影下画出来的空间图形； 平行投影的投影线互相平行，中心投影的投影线相交于一点； 空间几何体在平行投影与中心投影下有不同的表现形式． 其中正确的命题有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．0个 答案：D 6．甲、乙、丙、丁四人分别面对面地坐在一张四方形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“　6”丙说他看到的是“　9”，丁说他看到的是“9”则下列说法中正确的是(　　) A．甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右面 B．丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙 C．甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁 D．甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边 答案：D 解析： 桌上一张纸上写着数字9，则看到9的人应坐在桌子的正面，看到6的人应坐在他的对面，如图所示．由此便可判断乙在左侧，而丙应在右侧．所以乙应在甲的右边．所以选D. 二、填空题(每个5分，共15分) 7．用6根长度相等的火柴搭成边长等于火柴长的正三角形，最多能搭成________个． 答案：4 解析：考虑正四面体 8．已知半径为5的球的两个平行截面圆的周长分别为6π和8π，则这两个截面间的距离为________． 答案：1或7 解析：若两个平行截面在球心的同侧，则两个截面间的距离为－＝1；若两个平行截面在球心的异侧，则两个截面间的距离为＋＝7. 9．一个几何体的三视图及其尺寸(单位：cm)如图所示，则该几何体的表面积是________，体积是________． 答案：24π cm2　12π cm3 解析：由三视图可知该几何体是底面直径为6 cm，母线长为5 cm的圆锥，故S表＝πrl＋πr2＝24π(cm2)，同时求出圆锥的高为4 cm，故体积为πr2h＝12π(cm3)． 三、解答题 10．(15分)把一个圆锥截成圆台，已知圆台的上、下底面半径的比是14，母线长是10 cm，求圆锥的母线长． 解： 设圆锥的母线长为x cm， 作圆锥的轴截面，如右图． 在RtSOA中，O′A′OA， SA′：SA＝O′A′OA. 即(x－10)x＝14，解得x＝13. 圆锥的母线长为13 cm. 11．(20分)如图所示，在多面体FE－ABCD中，已知ABCD是边长为1的正方形，且ADE，BCF均为正三角形，EFAB，EF＝2，求该多面体的体积V. 解：如图所示，分别过A，B作EF的垂线AG，BH，垂足分别为G，H.连接DG，CH，容易求得EG＝HF＝. 所以AG＝GD＝BH＝HC＝， SAGD＝SBHC＝××1＝， V＝VE－ADG＋VF－BHC＋VAGD－BHC ＝×2＋×1 ＝. 12．(20分)如图，在正三棱锥P－ABC中，APB＝30°，侧棱长为a，E，F分别是PB，PC上的点，求AEF周长的最小值． 解：将正三棱锥P－ABC沿棱PA展开可得如图所示的图形，易知当A，E，F，A′(A)共