【预-讲-练-结】高中语文人教版必修五 第3课《边城》【练】.docxVIP

【练】人教必修5第3课《边城》教学资料课内巩固１．下列词语中画线字注音全对的一组是（）　　Ａ．涎（xián）皮　船舷（xuán）　　角隅（yú）　　Ｂ．火镰（liǎn）　　埋（mái）怨　　结（jié）子　　Ｃ．莞（wǎn）尔　　焖（mèn）菜　竹篁（huáng）　　Ｄ．胡诌（zhòu）　　茶峒（tòng）　　傩（nuó）送　２．下列词语中有错别字的一组是（）　　Ａ．忌讳悲悯硬扎黑黝黝Ｂ．滨水挪移弛名荧火虫　　Ｃ．甬道逢场烟杆草荐Ｄ．笼罩碧溪岨翘起大拇指　３．下列句子横线上的词，与现在常用意思相同的一项是（）　　Ａ．老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？”　　Ｂ．她便同祖父生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她，都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。　　Ｃ．（老船夫）很快乐地说：“大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西。”Ｄ．若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？　４．选词填空（　）　　①天空被夕阳_____成桃花色。　　②便同祖父故意生气似的，很_____的去想这样一件不可能的事。　　③“爷爷，为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着_____，有点儿_____的声音。　　④溪面_________着一层薄薄白雾。　　Ａ．烘放肆娇埋怨浮　　Ｂ．照惬意焦怨气飘　　Ｃ．染大胆怒反感流　　Ｄ．漂烦恼怨害怕升　５．依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是（　　）　　①且想象她出走以后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后来　　　地躺在船上。　　②翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我　　　说个笑话给你听。　　③她　　　为了等着这样的歌声，沉默了许久。　　④老船夫见他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一个可笑的记号，表示他明白大老的冷淡处是装成的，表示他有好消息可以　　　　。　　Ａ．无可奈何　信口雌黄　确实　宣告　　　Ｂ．无能为力　口若悬河　似乎　报告　　Ｃ．无可奈何　信口开河　似乎　奉告　　　Ｄ．无能为力　滔滔不绝　仿佛　忠告　６．对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是（）　　Ａ．“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”?　　这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。　　Ｂ．月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（口落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。?　　这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。　　Ｃ．“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。”?　　这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。　　Ｄ．“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”　　这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。　　７．翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她，祖父都没有答应，这其中最主要的原因是（　　）　　Ａ．翠翠是女孩子，爱撒娇，祖父了解她的脾气，所以没回来。　　Ｂ．祖父觉得翠翠应该自己照顾自己了，所以仍旧驾船。　　Ｃ．老船夫一心想着赚钱，根本没时间理会他的孙女。　　Ｄ．老船夫是一个忠厚纯朴的老人，他了解过渡人急切回家的心情，是竭尽其职的一种表现。　　８．暮色之中，翠翠坐在溪边，“望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杯在船边剥剥地敲着烟灰”，为什么“就忽然哭起来了”？分析不当的一项是（　　）　　Ａ．在孤寂的环境中，翠翠满腔心事，却又无人能与诉说，内心苦闷。　　Ｂ．翠翠青春萌动，情窦初开，她与爷爷相依为命，爷爷却不能理解青春少女的情怀。　　Ｃ．翠翠内心波动与人们悠闲过渡，形成巨大的反差。　　Ｄ．翠翠担心渡船因烟火而损毁，危及爷爷的安全。　　９．边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。下列句子能体现人性美的一组是（　　）　　①为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。　　②在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等。　　③翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！　④在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨