【预-讲-练-结教学法】人教版高中数学必修四 1.1.2弧度制（练）.docxVIP

人教版必修四1. 1.2 弧度制（练习)一、选择题1．－π的终边所在的象限是(　　)A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限解析：选D.－π＝－4π＋π，π终边落在第四象限．2．在半径为5 cm的圆中，圆心角为圆周角的的角所对的圆弧长为(　　)A. cm B. cmC. cm D. cm解析：选B.圆心角θ＝×2π＝，由弧长公式知l＝π×5＝π cm.3．已知α＝9 rad，β＝10 rad，下面关于α和β的说法中正确的是(　　)A．都是第一象限的角B．都是第二象限的角C．分别是第二象限和第三象限的角D．分别是第三象限和第四象限的角解析：选C.法一：由1 rad≈57°18′，故57°1 rad58°.所以513°9 rad522°，即360°＋153°9 rad360°＋162°.因此9 rad是第二象限的角．同理，570°10 rad580°，360°＋210°10 rad360°＋220°.因此10 rad是第三象限的角．法二：π≈3.14，≈1.57，×593π，即9∈(2π＋，2π＋π)，故α为第二象限的角．同理，3π103π＋，β为第三象限的角．4．(2011年沈阳高一检测)若弧度为2的圆心角所对的弦长为2，则这个圆心角所夹扇形的面积是(　　)A．tan 1 B.C.D.解析：选C.如图所示，设∠AOB＝2，AB＝2.过点O作OC⊥AB于C，延长OC交于D，则∠AOC＝∠AOB＝1，AC＝AB＝1.在Rt△AOC中，OA＝＝.∴扇形的面积S＝|α|·OA2＝×2×＝.5．将－1485°化成α＋2kπ(0≤α2π，k∈Z)的形式是(　　)A．－－8πB.π－8πC.－10πD.π－10π解析：选D.∵－1485°＝－5×360°＋315°，又2π rad＝360°，315°＝rad，故－1485°化成α＋2kπ(0≤α2π，k∈Z)的形式是π－10π.6．(2011年杭州高一检测)若角α与β的终边互相垂直，则α与β的关系是(　　)A．β＝α＋90°B．β＝α±90°C．β＝α＋k·360°＋90°(k∈Z)D．β＝k·360°＋α±90°(k∈Z)解析：选D.如图(1)，角α与β终边互相垂直，β＝α＋90°.如图(2)，角α与β终边互相垂直，α＝β＋90°.由终边相同角的表示方法知：角α与β终边互相垂直则有β＝k·360°＋α±90°(k∈Z)．二、填空题7．已知θ∈{α|α＝kπ＋(－1)k·，k∈Z}，则角θ的终边所在的象限是________．解析：分k为奇数与偶数讨论．当k＝2n＋1，n∈Z时，α＝(2n＋1)π－，n∈Z，这时α为第二象限角．当k＝2n，n∈Z时，α＝2nπ＋，n∈Z，这时α为第一象限角．综上：α的终边所在的象限是第一或第二象限．答案：第一或第二象限8．扇形的圆心角是72°，半径为5，它的弧长为________，面积为________．解析：∵72°＝π rad，∴l＝π×5＝2π.S＝l·r＝×2π×5＝5π.答案：2π　5π9．已知扇形的半径为r，若它的周长等于弧所在圆的半圆周的长，则扇形的圆心角为________弧度，扇形的面积为________．解析：设扇形的圆心角为θ，则2r＋rθ＝πr，所以θ＝π－2，S扇＝r2θ＝r2(π－2)．答案：π－2　r2(π－2)三、解答题10．判断下列各角所在的象限：(1)－4；(2)－.解：(1)因为－4＝－2π＋(2π－4)，而2π－4π，所以－4为第二象限角．(2)因为－＝－201×2π－，所以－为第四象限角．11．扇形AOB的周长为8 cm.(1)若这个扇形的面积为3 cm2，求圆心角的大小；(2)求这个扇形的面积取得最大值时圆心角的大小和弦长AB.解：设该扇形AOB的半径为r，圆心角为θ，面积为S，弧长为l.(1)由题意得解得或.∴圆心角θ＝＝＝6或θ＝＝，∴圆心角的大小为或6.(2)θ＝，∴S＝·r2·＝4r－r2＝－(r－2)2＋4，∴当r＝2即θ＝＝2时，Smax＝4(cm2)．此时弦长AB＝2×2sin 1＝4sin 1(cm)．∴扇形面积最大时，圆心角等于2弧度，弧长AB为4sin 1 cm.12. 已知长为 dm，宽为1 dm的长方形木块在桌面上作无滑动的翻滚，翻滚到第四次时被小木块挡住，使木块底面与桌面成30°角，求点A走过的路程的长及走过的弧度所在扇形的总面积(如图所示)．解：在扇形ABA1中，圆心角恰为，弧长l1＝·2π·AB＝·2π·＝π(dm)，面积S1＝·π·AB2＝·π·4＝π(dm2)．在扇形A1CA2中，圆心角亦为，弧长l2＝·2π·A1C＝·2π·1＝(dm)，面积S2＝·π·A1C2＝π·12＝(dm2)．在扇形A2DA3中，圆心角为π－－＝，弧长l3＝·2π·A2D＝·2π·＝π(dm)．