性向测验解释.PPT

高一性向測驗結果說明 輔導中心 性向 VS. 興趣 性向：能做與不能做 與學業成就有相關 興趣：願不願意去做 性向測驗功能 是一種「驗證」工具 可「證實」我們已經知道的能力 可「發覺」不太確定之潛力 可「擴展」自己生涯可選擇的範圍 本校實施測驗目的測驗結果在提供高中一年級學生選組之參考。 測驗內容說明 語文詞義測驗50題 數學能力測驗30題 語文推理測驗30題 機械推理測驗40題 空間關係測驗30題 總計180題 如何看自己的測驗結果 選組參考 標準化樣本 樣本取自臺灣地區北、中、南及東部等地區之20個高級中學一年級學生1849人(男983人；女866人)。 一般而言，女生在語文分測驗皆高於男生；相反的，男生「數學能力」、「機械推理」及「空間關係」等分測驗上則顯著地高於女生。 名詞解釋 原始分數：是依據標準答案，每答對一題計一分，將各分測驗的總分相加，即為總分。 百分等級：代表的是個人所得的原始分數在一個團體之中所佔的位置，即每一百人之中，個人所得的分數高過多少人。假設甲生得到１２５分，而百分等級是８９，所以甲生所得的１２５分，高過百分之八十九的人。 百分等級側面圖 標準分數：定義與分類 標準分數是以標準差為單位，表示個人原始分數和團體平均數之差的一種分數。故標準分數是以平均數為參照點，來說明個人在團體分數的「位置」。 　當原始分數的分佈情形並不是常態分配時，通常會考慮將原始分數轉換成常態化標準分數，以使分數的分配達到趨近常態分配的情形。 計算常態化的標準分數，首先將原始分數轉換成百分等級，再藉由常態分配表，查出百分等級相對應的Z分數，即為原始分數的常態化標準分數。 選組注意事項 參考高一性向測驗及興趣量表 學業成就（各次期中考成績與指數 分析、排序） 興趣與能力的平衡 對學群及大學科系的認識 多元入學管道的掌握 父母及師長的意見 對同學重要的提醒 只有一份個人原稿 建立蒐集個人資料的習慣 學習檔案的建置 選你所愛 ~愛你所選 * 項 目 原始分數 百分等級 1 5 10 25 40 50 60 75 90 95 99 語文詞義 數學能力 語文推理 機械推理 空間關係 總分 25 9 22 18 18 92 15 12 63 16 61 19 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? *