授课时间-细胞生物学教研室.DOC

细胞生物学教案 杨文华教 案 首 页 课程名称 细胞生物学 章节(课题) 第一章 绪论 第二章 细胞的概念与分子基础 授课对象 2016级11.12.38.39班 授课时间 2017.2.27 ~2017.6.9 授课学时 2 授课地点 第一教学楼二教室 教学目的 与要求 掌握：细胞学说的内容；原核细胞与真核细胞的主要区别。四种有机小分子的结构特点和功能；蛋白质和核酸的组成及结构；DNA的双螺旋结构模型以及相关的计算；DNA和RNA组成差异，三种RNA结构和功能的主要差异。 熟悉：细胞生物学的基本概念，掌握细胞生物学研究的三个水平； 了解：细胞生物学的形成、发展史及发展趋势；细胞生物学与医学的关系；细胞起源与进化的历程；细胞的基本化学组成；蛋白质的类型及蛋白质的作用。 教学重点 与难点 重点：1. 细胞生物学的概念与三个研究水平 2. 细胞学说的内容 3. 原核细胞与真核细胞的比较。 难点：1. 近年细胞生物学发展的新技术及成果介绍。 2. 细胞生物学的某些主要研究领域与医学意义。 教学方法 以课堂讲授为主，适当采用多媒体教学手段。 教具 多媒体 板书 提纲 第一章 绪论 第一节 细胞生物学概述 细胞生物学的概念与研究内容 二、细胞生物学在生命科学中的地位 第二节 细胞生物学发展的几个主要阶段 细胞的发现与细胞学说的创立 光学显微镜下的细胞学研究 实验细胞学阶段 亚显微结构与分子水平的细胞生物学 板书提纲（续） 第三节 细胞生物学与医学 细胞生物学与医学的关系 细胞生物学的某些主要研究领域与医学意义 （一）细胞的信号转导 （二）细胞分化与干细胞研究 （三）细胞增殖与细胞周期调控 （四）细胞衰老与细胞死亡 （五）细胞的基因组学、蛋白质组学 第二章 细胞的概念与分子基础 第一节 细胞的基本概念 一、细胞是生命活动的基本单位 二、原核细胞 三、真核细胞 原核细胞与真核细胞的比较（表格） 四、非细胞生命形态—病毒 第二节 细胞的起源与进化 原始细胞的形成 原核细胞向真核细胞的演化 单细胞生物向多细胞生物的进化 第三节 细胞的的分子基础 一、 生物小分子 水和无机盐 （二）有机小分子 1. 单糖 2. 脂肪酸 3. 氨基酸 4. 核苷酸 教学 步骤 简介 第一章 绪论 第一节 细胞生物学概述 一、细胞生物学的概念与研究内容 二、细胞生物学在生命科学中的地位 第二节 细胞生物学发展的几个主要阶段 一、细胞的发现与细胞学说的创立 二、光学显微镜下的细胞学研究 三、实验细胞学阶段 四、亚显微结构与分子水平的细胞生物学 5分钟 40分钟 教学 步骤 第三节 细胞生物学与医学 细胞生物学与医学的关系 细胞生物学的某些主要研究领域与医学意义 （一）细胞的信号转导 （二）细胞分化与干细胞研究 （三）细胞增殖与细胞周期调控 （四）细胞衰老与细胞死亡 （五）细胞的基因组学、蛋白质组学 第二章 细胞的概念与分子基础 第一节 细胞的基本概念 一、细胞是生命活动的基本单位 二、原核细胞 三、真核细胞 原核细胞与真核细胞的比较（表格） 非细胞生命形态—病毒 第二节 细胞的起源与进化 原始细胞的形成 原核细胞向真核细胞的演化 单细胞生物向多细胞生物的进化 第三节 细胞的分子基础 一、生物小分子 总结 30分钟 15分钟 5分钟 5分钟 思考 题或 作业 什么是细胞生物学？细胞生物学研究的层次 简述细胞生物学发展的主要阶段。 简述细胞学说的主要内容。 列表比较原核细胞与真核细胞的主要区别 真核细胞中哪些结构是膜性结构，哪些是非膜性结构？ 课后记  教 案 首 页 课程名称 细胞生物学 章节(课题) 第二章第三节 细胞的分子基础 第三章 第一节 显微镜技术 授课对象 2016级11.12.38.39班 授课时间 2015.8.22 ~ 2015.12.5 授课学时 2 授课地点 第一教学楼二教室 教学目的 与要求 第二章第三节： 了解细胞的基本化学组成 掌握四种有机小分子的结构特点和功能 掌握蛋白质和核酸的组成及结构 掌握DNA的双螺旋结构模型以及相关的计算 掌握DNA和RNA组成差异，三种RNA结构和功能的主要差异 了解蛋白质的类型及蛋白质的作用 第三章第一节： 1. 了解光镜、电镜的基本构造和工作原理 2. 掌握显微镜技术中的一些基本术语 3. 了解光学显微镜和电子显微镜标本制备的基本过程 4. 掌握荧光显微镜技术 5. 掌握共焦激光扫描显微镜技术 6. 掌握相差显微镜技术 7. 了解暗视野显微镜技术 8. 掌握透射电镜和扫描电镜的主要应用 9. 熟悉几种特殊电镜技术 教学重点 与难点 第二