建构主义教学模式在医学检验人才专业英语能力培养中的应用.pdf

中国卫生检验杂志 2014年 10月第24卷第20期 ChinJHeathLabTee，Oct2014，Vol24，No20 · 教学与实验室管理 - 建构主义教学模式在医学检验人才专业 英语能力培养中的应用 李科 ，张杰 ，宫玉典。 1．山东工商学院大外部，山东 烟台264005；2．山东工商学院外语学院，山东 烟台264005； 3．烟台心理康复医院检验科 ，山东 莱阳265200 关键词：医学检验 ；复合型医学检验人才；建构主义 中图分类号：G645 文献标识码 ：B 文章编号：1004—8685(2014)20—3028—03 医学检验是运用现代物理和化学方法、手段进行 格的外语能力和综合素质。上述形势对在一些高校 医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技 专业英语教学模式提出了更高的要求和挑战。本文 术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。本专 通过对山东省三所医学院的医学检验专业进行调查 业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的 发现，在医学检验专业英语教学中存在的共性问题。 基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防 1．1 课程重视程度不够，定位不清晰 专业英语课 疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学 是专业教学的一个重要组成部分。医学检验专业英 高级专门人才，毕业后能够从事临床各科医学检验、 语学习是以接受医学检验专业基础知识和英语知识 医学检验教学与科研工作。作为临床医学中发展最 输入为基础，逐渐向以英语输入为媒介过渡，以医学 为迅速的学科之一，医学检验领域中新技术的出现和 知识学习为 目标，以原版医学材料为补充的学习方 应用基本与全球医学科技的发展保持同步。从这个 式，旨在培养专业领域下接受英语信息、处理英语信 意义上讲，医学检验人员不仅是单纯的化验员、检验 息的能力，并以英语为媒介丰富专业交际手段，扩展 员，还要具有较高的学习能力和接受新知识、新技术 专业交际途径。当前，国内普通高校非英语专业学生 的意识，要通过不断阅读大量的外文资料，掌握本专 的英语水平主要通过大学英语 四、六级考试衡量，这 业最新的动态和发展，正确使用临床检验中常用的进 使很多医科院校更重视基础英语的教学，而对专业英 口试剂和精密仪器，成为新时代的复合型医学检验人 语课重视程度不够。更有甚者，很多教师和学生认为 才。英语作为各类文献传播的载体，已成为全球化语 专业英语就是学习相关的专业词汇，阅读相关的英语 言，因此英语应用能力的培养也成为人才培养的基本 文献资料，忽略了专业英语课的过渡作用。很多医科 要求，而英语水平的高低也决定了医学检验人员能否 院校也忽视了专业英语课的过渡作用，将专业英语课 保持持续进步和发展的关键因素之一。现在医学检 变成了枯燥单调的双语课，甚至是英文教材翻译课。 验专业英语教学中，存在很多问题和不足，严重影响 1．2 师资力量薄弱 医学检验专业英语跟基础英语 了该领域学生专业英语学习的效率和质量，故在此提 课的最大区别在于把医学检验专业知识和英语知识 出一些针对性的方法和策略，希望对医学检验专业英 相结合。这就要求教师既要懂医学检验的专业知识 ， 语教学的发展和复合型医学检验人才的培养有所帮 有医学检验的实践经验，又要有扎实的英语基础和能 助。 力。而国