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是谁的错
是誰的錯？
齊反省：
1. 故事中的三位同學有些甚麼優點？有些甚麼缺點？
優點 缺點 活正山 賴必仁 巫忌勝
2. 你最欣賞他們哪些優點？對於他們的缺點，你認為要怎樣改善？
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齊來做：
三人行改過事件簿
故事中三位主角聽從老師的教誨後，已從新改過。如果將事件重演，他們會怎樣處理呢？請為他們的對話加上內容及寫下處理方法。
1.「活正山」請「賴必人」替他影印
2. 「賴必人」答應「活正山」的請求
3.「賴必人」另請「巫忌勝」代他影印
4.「巫忌勝」答應「賴必人」的請求
「巫忌勝」會用甚麼方法提醒自己完成這件事？
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5.「活正山」收到「巫忌勝」替他影印的資料後
夢想成真
齊反省：
4.
5. 請在電腦螢光幕上畫出你在家中或學校裡，自律守規的情景。
齊來做：
遊戲軟件設計大賽
設計一套電腦遊戲軟件，可以讓同學認識守規自律的重要：
1遊戲名稱：______________________________________________________________________
2.目的：_________________________________________________________________________
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玩法／遊戲規則：____________________________________________________________
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請畫出主角的造型
啟發性的一堂課
齊反省：
如果人人不自律，我們的社會會變成怎樣？
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你認為自由和自律哪一樣重要？為甚麼？請舉例說明。
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齊來做：
自律課堂大檢閱
試根據故事中的內容，寫出各個角色的性格特徵或行為表現。
故事角色 性格特徵或行為表現
孔雀小美
白兔嘉嘉
奇奇
小黑狗
小灰狼
熊貓康康
小花貓
胖胖
試想像一下你在學校課堂內的表現，像故事中哪一個主角呢？為甚麼？
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我的承諾書
:
啟
自律精神共培養
齊反省：
1. 如果像小明般沉迷打遊戲機，會有甚麼後果？
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2. 媽媽要求小明他們吃下十隻香蕉，有甚麼寓意？
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3. 如果沒有別人的提示，你如何能使自己自律？
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