改变：基于计算机和网络的学习.pdfVIP

栏 目编辑 ·甄云霞 崇．謦考臻I 国外出版嘹望 改 变 ： 基 于 计 算 机 和 网 络 的 学 习 口张宏 全球范围内，人们对于互联 网改变了人类生活方式这一 学习和教育 同样随着计算机 以及互联网的普及而发生了 论断 已经不再有任何异议。从工作、购物、社交、娱乐、旅行 、 革命性的变化，尤其是数字化学习和数字教育的发展 ，更是 美食乃至寻找人生伴侣 ，网络几乎无所不包，网络生活已经 伴随着网络和数字技术而打破了时间和 空间的限制，并且从 越来越多地 占领了人们生活内容的大部分。一个没有 了互联 其发展过程来看，逐步地改变了学习和教学的方式。根据维 网的世界似乎已经是一个不再值得生存在其中的世界 了。而 基百科英文版给出的定义，数字化学 习 di gi t al l ear ni ng) 网络对于学习和教育方式的改变则同网络对于人们生活习惯 是指通过数字内容、数字平台以及数字设备等进行学 习的过 的改变一样，无处不在 ，并且同样也已经开始越来越 多地侵 程。依据这个简单的定义以及对计算机和网络教学发展过程 入到传统教育领域。网络、数字技术、数字化学习和教育正 的考察，我们可以把数字化学习特别是基于计算机学 习以及 是 目前为止不断在改变人类学习和受教育方式的终极根源。 基于计算机和网络的数字化教学的发展历程做一个简单梳理 数字化学 习和教育肇始于计算机的出现以及个人计算机 和归纳。 的普及 。1946年2月诞生于美国宾夕法尼亚大学的世界上 早期的利用计算机硬件进行学习训练的方式主要依赖于 第一台电子计算机ENI AC主要是服务于军事 目的的。作为 对被人们称之为教育软件的按照一定教学方法和训练方法设 一个庞然大物，其计算 能力还远不如后来的一台个人 台式电 计并包含相关学习内容 的程序的使用，教学和学习者通过这 脑。此后 随着集成电路 、晶体管和芯片技术等的发展 ，计算 些软件在计算机上的运行进行教学学习和训练。粗略来讲， 机不断趋于小型化。1973年法 国工程师Fr ancoi s Gemel l e 最早的教学训练教育软件在二十世纪四十年代就出现 了，那 和An dr 6 Tr uong发明了最早的个人 电脑Mi cr al ，但人们更 是美国研 究人员开发的飞行模拟系统，通过计算机来生成模 加记得198 1年8月12 日这个普通 的日子。就是在这一天 ， 拟飞行仪表数据等来训练相关人员。到六十年代则有专门为 I BM公司 国际商业机器公司) 正式推 出了全球第一台市场 学校开发 的诸如学习数学等的程序，但这些系统的价格非常 化的个人计算机——I BM 5150 ，计算机产业化的帷幕正式拉 贵，往往 高达上万美元 ，因此很难向学校等机构进行大规模 开。而当个人电脑与起源于1969年同样在军事 目的控制下出 推广使用 。同时，计算机 自身的发展还 处在从大型化 、专业 现的互联 网相结合起来之后，整个人类社会的形态从此被彻 机构研究专用等阶段向小型化、普及化发展的过程。这是从 底改变。人们生活的地球已经因为计算机和网络而变成了加 上世纪整个四十年代到七十年代初计算机硬件和教育软件互 拿大传媒学者麦克卢汉所说的 “地球村 ”。国界、地理位置 相制约的状况。尽管如此，基于计算机 的教学理念和实践已 给人与人之间的交流所 带来的距离和障碍已经被打破 。据统 经开始，为后来数字化 网络化教育发展打下了基础。美国在 计 ，截至20 14年6月 中国网民数量已经超过6亿，而世界网 计算机技术发展和应用 以及基于计算机 的教学软件开发这两 民数量据联合国预测到2 014年底将达到30亿 。交流随时发生， 个领域则始终处于全球领先地位，其优势一直保持至今。 信息传播无处不在，地球 日趋平坦。网络化生活打破 了时间 真正意义上的大众教育软件