漳州立人学校梁坤中12懒惰的智慧第一课时.PPT

 12.懒惰的智慧第 一 课 时漳州立人学校 梁坤中 参 考 答 案 ⒈①(luò)补丁摞补丁 ②(bèi) 疲惫不堪。 ③(xún)循序渐进。④(dàn) 华诞。 ⑤(ɡōnɡ)事必亲躬 ⑥（hé）干涸 ⒉⑴①循规蹈矩，疲惫不堪，偷懒取巧。 ②进步，良苦用心。 ③多余动作，效率，多余的动作。 ④精神，促进了人类的进步，规则和 定理。 ⑤承担了促进文明发展的重任，寄托 着人类的希望。 学生自读课文，回答问题 ⒌ 你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗?然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。(讨论后师生共同解决问题) ⒍ 请学生再通读全文，结合上一题的内容，找出本文的论点。 ⒎ 请学生注意：论点这句话中的分号，以及第6段的首句，特别是其中的“也同样”三个字，再读课文，看本文可以分成哪两部分？ * * 也许同学们都有此感受：老师喜欢勤奋学习的学生；上司喜欢勤快的下级；家长喜欢勤劳的子女。勤劳者时时处处得到表扬，而古往今来，懒惰成为地地道道的贬义词。不爱学习、不爱工作、不爱劳动是懒惰的本义，懒汉成了人人指责的对象，而美国作家凯利别出心裁、富有创意地为懒汉正名，为“懒惰”分辩，我们不妨来听一听：作家凯利对懒惰持什么样的观点或者有什么样的解释。 美国作家：凯利 ⒈边听录音，边给下列加点的字注音，并组词： ①摞( )（ ） ②惫( )（ ） ③循( )（ ） ④诞( )（ ） ⑤躬( )（ ） ⑥涸( )（ ） ⒉边听录音，填空： ⑴按课文内容填空： ①她们宁愿 ，落个 ，也不肯运用心智去 。 ②人类的一切 想必都出自懒汉们想少走几步路的 。 ③他懒得连一个 都不肯做。勤快一些的工人的 要低得多，因为他不在乎把力气花在 上。 ④ 的懒惰也同样 。许多重要的 和 都是懒汉想出来的。 ⑤正是懒汉 。现在是认真看待我们这些懒汉的时候了，因为我们的懒汉身上 。 我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。比如晚饭后，露茜帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活儿！”用不着经过几番这样的训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦容。 大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。本只需走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿来一样东西，结果咖啡都已经凉了。 人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。，于是他们发明了最初的水桶，这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。不过，倘若他们懒得连水桶也不愿意提，不用说，他们下一步就会铺设管道，这样水便可以顺着管道，从溪边一直流进他们的屋子里。为了避免挑着水翻山越岭，水泵和水车就被发明出来了，这些都是懒汉们后来的成就。同样，我们的某个祖先想到湖对岸 去，可他又不愿沿着湖边绕过去。这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干掏空以后做成的。 据说，一百多年前，有个叫汉弗莱·波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是勤快的农夫，他们才不在乎整天在地里走路呢。这个主意最