西方人文思想的起源.ppt

复习提问1、春秋战国时期中国的思想状况如何？ 2、简述儒、道、法、墨等家的主要思想？思考中国思想家主要关注什么？ 3、分析春秋战国时期中国思想繁荣的原因。 4、指出春秋战国时期中国思想的历史地位。 * 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。 人文精神与人文主义 人文精神： 人文主义： 注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。 发展历程 起源：公元前5C中叶以后，古希腊的人文思想 湮没：黑暗的中世纪 复兴：14至16C——文艺复兴运动 发展： 16C宗教改革 成熟：17、18C——启蒙运动 其他人文精神 中国：先秦儒学的“民本”思想 ； 明清进步思想家的“个性解放，思想批判”； 资产阶级文化的兴起 普罗泰格拉 苏格拉底 柏拉图和亚里士多德 公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” ——泰勒斯(公元前6世纪) “世界是一团永恒的火” ——赫拉特利特(公元前6世纪) “人是万物的尺度”——公元前5世纪中叶 上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？ 神 自然 人 一、古希腊人文主义的起源原因： 1、古希腊奴隶制工商业经济的繁荣（在广大奴隶的劳动基础上，古希腊的文化迅速发展起来） 2、民主政治的发展（公元前5世纪中叶以后，古希腊的民主政治达到顶峰）人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出） 1、智者学派（5BC中叶以后） （1）智者学派：（古希腊：公元前5世纪中叶；中国：春秋战国之交，“百家争鸣”局面已开始）又称哲人学派，主要由雅典城邦中“教授智慧的教师”（即“智者”）组成。他们主要向城邦公民传授有关辩论、演说、修辞的技巧和参政知识，以善辩取胜。他们的辩证思想、个人主义倾向以及怀疑一切的态度遭到一些人的反对逐渐被视为巧言善变假冒智慧的人以致被称为“诡辩学派”。 二、主要思想家及其思想 （2）代表人物与主张： 普罗泰戈拉（“人是万物的尺度”）、 安提丰（所有人都是平等） （3）研究对象与视角： ⑴主要以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己 ⑵以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题，关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范等。 （4）基本观点： ⑴强调人的价值，提出“人是万物的尺度”，要求树立人的尊严和权威。 ⑵反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律、道德的兴废都要以人为尺度。 ⑶对于社会道德，每个人都有自己的判断标准，不应该强求一律。 （体现希腊文化人文主义的本质） （5）影响： ①否定神，突出人的价值，树立人的尊严和权威，体现了古希腊文化人文主义的本质。 ②对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。 ③是西方思想史上人文主义精神的最初体现。 ①强调人的作用，但忽视了人道德作用； ②过分强调个人价值，否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。 ⑴积极性： ⑵局限性： 2、苏格拉底（与智者学派同时代但不属于智者学派） （1）背景： ①智者学派重视人的作用，但忽视道德。 ②雅典社会世风日下、道德沦丧。 （2）主要思想： ①倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重建人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度； ②提出人应该具备美德，美德来自于知识，“知识就是美德”即知德合一； ③善是人内在灵魂，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 政治上：反对过激的民主政治 他对人性的研究是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 （3）地位： 苏格拉底的哲学观点：“认识你自己” 认识自己，方能认识人生。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 知道的越多，才知知道的越少。 未经考察的生活是不值得过的。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处 。 认识：“认识你自己”就是认识做人的道理，是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义的内涵。 苏格拉底的哲学观点：美德即知识 苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和 智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那 就会变成“鲁莽”这种罪恶。 勇敢是不是美德？ 认识：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。 *