非线性编辑重点 2.pptx

视音频编辑工作内容： 画面组接：脚本和编辑方案的要求，按一定的顺序将镜头组接到一起。按但多个镜头的首尾相接并不是真正意义上的边界。影视编辑需要对创作者的意图进行揣摩，需要从艺术角度出发，以蒙太奇艺术手法为指导，运用影视特有的画面语言来表达作品的内涵，通过画面组接将原本零散的分镜头组成一个完整的有机体。 效果制作：画龙点睛。特技丰富了画面的表现形式，音乐可以增加画面的渲染力，字幕、音效、解说等都在影视作品表现中发挥着重要的作用。　 工作流程： 1.准备阶段 研究脚本—熟悉材料—编辑方案　 2.编辑阶段 整理素材—选择素材—画面组接—效果 制作 3.核查阶段 　;　蒙太奇的含义 蒙太奇已经不仅仅是指画面与画面、场景与场景的衔接和组合，而是对影片各种组成因素-画面，时空，音响，色彩，节奏，表演等的综合和组织。 狭义上的蒙太奇：指镜头组接的章法和技巧。 广义上的蒙太奇：整个影片的思维方法、结构方法和全部艺术手段的总称。包含三层意思： 第一，蒙太奇是电影电视反映现实的艺术手法，独特的形象思维方法，即蒙太奇思维。 第二，蒙太奇是电影电视的基本结构手段、叙述方式，包括镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。 第三，蒙太奇是电影的剪辑和电视的编辑的具体技巧和技法。 目前蒙太奇已经不仅仅是指画面与画面、场景与场景的衔接和组合，而是对影片各种组成因素-画面，时空，音响，色彩，节奏，表演等的综合和组织。所以，蒙太奇不仅仅是艺术上的一种手段，也是艺术家创作思想的一种体现。 ;蒙太奇的作用： 1. 叙述情节 蒙太奇对镜头、场面和段落进行分切，有取舍地、按照时间顺序、因果关进行组接，以交代情节、展示事件。 蒙太奇对镜头、场面和段落进行分切，有取舍的按照顺序、因果关系进行组接，首先对素材保留其主要的、本质的、精华的部分，去除繁琐、多余的部分，达到高度的概括和集中，然后用以交代情节展示事件。蒙太奇用于对影视中的前后镜头进行完美的组合与衔接。通过蒙太奇这种创意方法来对电影中的各种组成元素：声、画、表演、剧情进行组接，从而使得影片的情节表现更为顺畅，清晰，流畅，并起到突出强调和揭示内涵的作用，即“蒙太奇就是联系”。 著名的蒙太奇大师，苏联的电影理论家兼导演艾森斯坦曾经在其著作中提到：汉字中的“口”和“犬”组成“吠”，要知道，这就是蒙太奇——“口”和“犬”都是名词，各自有独立的含义，但是，当把它们组合到一起的时候便发生了质的变化，成了动词。它们展现在银幕上，“口”和“犬”的特写镜头剪辑在一起，自然使观众悟到那是一只叫着的狗，或是那有一只狗在叫，并且如闻其声。 ;如：利用对白将各个场景有机组织起来，顺利完成影片中各场景的转换。《闪闪的红星》，抢粮事件发生后，沈老板着急问道“这是谁干的”接着镜头一转到山上游击队根据地，在一片欢笑声中，游击队员说“这是冬子干的”。一问一答，简洁准确，顺其自然。 再如：利用镜头与镜头或景别与景别之间相似的或因果关系的音响衔接来完成组接。在战争题材的电影上一个镜头描写战斗指挥部发出的战斗命令的发报机急促的哒哒声，下一个镜头划入一个机枪声和炮火声的战斗场面。这样上下两个镜头衔接非常紧凑自然。不仅成功完成镜头组接，而且有效的渲染了影片的情绪。 2. 构建时空 影视时空并非真实的，而是特殊镜头手段及组合给观众造成的一种感受。 影视时间可以逆转，可以停止，影视空间可以压缩，可以扩张，可以虚构。影视时空的这些特点，都源于蒙太奇对时空的建构功能。 运用蒙太奇方法，能把时间和空间上不相关的片断有机的连接起来，创造出令人信服的时空真实感，推动情节有顺序、有逻辑的向前发展。 如：传记式的影视作品，在90分钟中讲述一个人几十年的生活，需要大量运用蒙太奇的手法，通过对时空的压缩、延伸、转换、交叉等手法对人的一生加以充分展现。 ; 再如：《祥林嫂》、《穆斯林的葬礼》（压缩） 子弹、武打片（扩张） 风雪、冰河、大瀑布等的组合。 对影视中的前后镜头进行组接（叙述情节）。 库里肖夫实验： (一)一个青年男子从左向右走来。 (二)一个青年女子从右向左走来。 (三)他们相遇了,握手。青年男子用手指点着。 (四)一幢有宽阔台阶的白色大建筑物。 (五)两个人走向台阶。 表现：两个青年在路上碰见,男子请女子到附近一幢房子去 实际上, 每一个片断都是在不同地点拍摄的。表现青年男子的那个片断是在国营百货大楼附近拍的,女人那个片断则是在果戈里纪念碑附 近拍的,而握手那个片断是在大剧院附近拍的,那幢白色建筑物却是从美国影片上剪下来的(它就是白宫),走上台阶那个片断则是在救世主教堂拍的。