关于北京普通高中毕业生综合素质评价报告册.DOC

附件:新版报告册式样(正式格式以电子版为准) 编号 北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册 姓 名 性 别 年 龄 政治面 　 班 级 学籍号 毕业学校(加盖公章) 　 学生签名 家长签名 年 月 日 个性发展自我评价和特长成果 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 班主任（教师）签字 　 　 个 性 发 展 特 长 及 成 果 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 班主任（教师）签字 　 　 说明： 依据教育部和北京市普通高中课程方案（实验）及有关学生评价等文件精神，北京市制定了“普通高中学生综合素质评价指标体系”及“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”。表中“个性发展自我评价”是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价（600字以内）；“特长成果”展示的是学生在三年时间里参加的最有特色的社会实践活动、非学科类奖项、见义勇为等好人好事、担任社会职务等内容，选择最突出的三项（每项300字以内）。上述两项数据信息可从相应的评价内容直接导出并由班主任签名确认。 高中学生评语表 　 　 　 高 一 学 年 　 　 　 　 　 　班主任签字 　 　 　 　 　 高 二 学 年 　 　 　 　 　 　班主任签字 　 　 　 　 　 高 三 学 年 　 　 　 　 　 　 　班主任签字 　 说明： 依据北京市普通高中课程方案（实验）及北京市普通高中学生综合素质评价方案（试行）等文件精神，要求广大教师树立正确的质量观、发展观、学生观和评价观，并作为职务行为，参与学生综合素质评价。该表数据信息可从北京市普通高中学生综合素质评价电子平台“班主任评语”过程性评价内容中导出。（每项300字以内） 北京市高中学生课业考试（考查）成绩学分登记表 姓 名： 班级： 学籍号： 总学分： /144 其中： 必修： /116 选修： /22 校本课程： /6 学科 第1学年 第2学年 第3学年 会考成绩 第一学期 第二学期 学分小计 第一学期 第二学期 学分小计 第一学期 第二学期 学分小计 第一学段 第二学段 第三学段 第四学段 第一学段 第二学段 第三学段 第四学段 第一学段 第二学段 第三学段 第四学段 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 模块 成绩 思想政治 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 语文 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 外语 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 历史 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 地理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 数学 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 物理 课程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 实验 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 化学 课程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 实验 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 生物 课程