2013届高中语文二轮复习（新课标）教师专用学案：得体.docVIP

第三节　得　体 【考情快递】 “语言得体”指符合语境和语体要求，是历年高考考查的重头戏，其考查内容包括用词得体、分寸得当、身份相符、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。其考查形式主要为选择辨析、主观表述及病句修改或多考点综合考查。近年来对这一考点的考查呈现“生活化、实用化、人文化”三大特征，题型越来越开放，难度也越来越大。实用性很强的“语体转换、情境对话、感恩致辞、书信用语”等纷纷闪亮登场，成为高考试卷的一大看点。 【一轮诊断】 在一轮复习中经常出现的问题是混淆情境，忽视要求。如果忽视题干所限定的范围，就会混淆情境，从而不能准确判断用语是否得体。要弄清语段的出现场合、说话者的身份等，根据这些限定范围揣摩语句用词是否恰当。这就要求学生们在平时要多积累相关的表达常识，如谦敬词语的适用场合、成语的含义、特殊文体的要求等。这一点在二轮复习中仍然是重中之重，不容忽视。 【二轮定向】 在一轮复习掌握了初步解题思路的情况下，要完成二轮复习的升格 ?再次熟悉语言得体题常出现的几种类型。尤其是“语体转换、情境对话、感恩致辞、书信用语”几大题型一定要特别注意。 明确高考试题常设的难点误区和易出的考查点。 归纳解题的细节技巧和方法。  (2012·山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。(分) 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 教你审题 题干要点——首先明确题干要求 事件和文体(回信)。 提示“不得体”之处，是目标。 明确说明四处。 答题方向——重 首先要注意谦敬词的运用，其次注意书信体，应表现出自己的谦卑与对郑先生的尊重。 教你答题 要领提示——找出谦敬词，然后辨别正误修改，这就需要考生在平时就要注意谦敬词的使用对象及表达的意义。 答案示例——①“寄奉”改为“惠赐”　②“过目”改为“拜读”　③“些许”改为“ 1．选出加点的词语使用得体的一项(　　) 爱妻丽华祝丈夫生日快乐。 请明天到我府上详细谈谈。 劳驾您把那提包递过来。 热烈祝贺顺达公司乔迁志禧。 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两字的敬辞谦语。 示例：探望朋友，可以说“ (1)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“________您了”。 (2)请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您________”。 (3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家________”。  ．(2012·重庆卷)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。(4分) 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。 小张含蓄地批评说：是不是____________________？(2分) 小李幽默地回应说：不是_________________________________________， 是____________________。(2分) 试卷采样 阅卷评析 　　第一空和第二空均不符合题目要求，第一空是直接问的，第二空不能体现“幽默”的特点，全是很平常的回答。得0分 答案订正 订 　　小张：(是不是)昨天晚上又看球了？ 小李：(不是)看球了，(是)梦中踢了个加时赛。 　　本题考查的是语言表达得体的能力，要求表达做到恰如其分，根据不同的语境条件选用恰当的语句来表情达意。本题要针对“含蓄”“幽默”两个特定的语境来答题。 2.(2011·湖南卷)下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办主任的短信，其中语言表达得体的一项是(　　)(3分) 获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 试卷采样 阅卷评析 　　A项错在“拨冗”一词不得体，该词一般用于对方，如“请您拨冗出席”。B项中“事务繁忙”只是不想来的一种托辞；C项中“奉告”不妥；D项中“航班取消”是想来而无法来的客观实情，此项符合要求。得0分 答案订正 订正指导 D 　　本题考查语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考。手机短信直接体现发信人的文 ——懂得命题规律，明白答题技巧 做语言得体试题，应注意做到以下几点 认真阅读试题，仔细揣摩命题意图，明确题目要求。弄清题目要求是做题的前提，弄不清命题意图就动笔，其结果只能是南辕北辙，相去甚远。 精读题面，明确整句(段)文字的表达中心。每句(段)文字只有一个表达中心，一切词语的运用，都是为这一中 3．搞清语体，分清是书面用语还是口语，是公文用语还是文学用