2013届高三数学二轮复习学案（教师版）：第五章 数列.docVIP

第五章 数列 §5.1数列的一般概念 一、复习要点： 1.数列的有关概念： （1）数列、项、项数、通项公式。（2）与的关系： 二：例与练 1、根据下面各数列的前几项，写出数列的一个通项公式： （1）3，5，9，17，33，…； （2） （3）1，0，1，0，1，0，… 2、已知数列的通项公式 （1）-5，25是否是数列中的项？2）比较与的大小，并求出中的最小项。 3.若数列的前项和，数列中数值最小的项是第 项．中，，且对于任意正整数，都有，写出此数列的前5项，并猜想出它的通项。 5.已知数列对任意的p,q∈N满足ap+q=ap+aq,且a=－6,那么a等于（A）－165 (B)－33 (C)－30 (D)－21 的前项和的公式，求的通项公式。 （1） （2） 7.已知数列满足，则其最小项为 ；满足的有 项；对于其前n项和Sn，最小的是 ． §5.2等差数列 一、复习要点： .等差数列的概念和性质： 1.等差数列：； 2.通项公式： 3.前项和公式：， 数列的通项公式为是成等差数列数列的充要条件. 数列的前项和是成等差数列数列的充要条件. 4.等差数列的性质： （1）等差数列中，公差为，若，则是递增数列；若，则 是常数列；若，则是递减数列； （2）若p、q、r成等差数列（p、q、r是正整数）也成等差数列 （3）m,n,p,q是正整数，若m+n=p+q.则 （4）若是等差数列，则连续n项的片断和仍成等差数列. (5)若等差数列的项数是奇数，则 若等差数列的项数是偶数，则 5.等差中项：成等差， 二、例与练1、已知是等差数列，是它的前项和。 （1）已知，，求； （2）已知，，求； （3）已知，，求公差 （4）已知，，求； （5）若则 （6）若则 （7）设，为实数，首项为，公差为的等差数列的前项和为，满足，求的取值范围. （8）设为等差数列的前项和，若，公差，，则 （A）8 （B）7 （C）6 （D）5 【解析】 故选D。 2．已知等差数列共有10项，其中奇数项之和15，偶数项之和为30，则其公差是 A.5 B.4 C. 3 D.2 3. （1）等差数列,的前项和分别为，且，求： 4．.将含有项的等差数列插入4和67之间，结果仍成一个新的等差数列，并且新的等差数列所有项的和为781，则值为（ ）. 20 21 22 24 5．.若一个等差数列前3项和为34，最后3项和为146，且所有项和为390，则这个数列有（ ）项. 13 12 11 10 6.对于数列，“对任意，点都在直线上”是“为等差数列”的（ ）条件 A 充分不必要B 必要不充分 C 充要条件D 既不充分也不必要 7.等差数列的前项和为，已知，则在中最大的是前 项和. 8.在等差数列中，，且，则在中最小的是前 项和，在中最大的负数是前 项和. 9等差数列满足，，则使数列前n项和最大的n是 ． 12. 设为 等差数列，为数列的前项和，已知，为数列的前项和.求 13.设数列的前项和为，已知 求证：数列为等差数列，并分别写出和关于的表达式中，，数列满足（1）求证数列是等差数列. 求证数列中的最大项与最小项，并说明理由. 1.已知等差数列满足，，则它的前10项的和（ ） A．138 B．135 C．95 D．23 2.记等差数列的前项和为，若，，则 ) A．16 B．24 C．36 D．48 满足，则其前8项和= ． 4.已知数列为等差数列，且，，则 5.设等差数列的前项和为，若，，则 6.设Sn=是等差数列{an}的前n项和，a12=－8,S9=－9,S16= . 7.等差数列中，，前项和，且则当= 时，最大。 8.已知数列是一个等差数列，且，． （1）求的通项；（2）求前n项和的最大值． §5.3等比数列 一、复习要点： .等比数列的概念和性质： 1.等比数列： ； 2.通项公式：， 3.前项和公式：= 4.等比数列的性质： （1）当，或，时为递增数列； 当，或，时为递减数列； 当时为摆动数列； 当时为常数列. （2）若p、q、r成等差数列（p、q、r是正整数）仍成等比数列 （3）m,n,p,q是正整数，若m+n=p+q.则 （4）若是等比数列，则连续n项的片断和与片段积仍成等比数列. 5.等比中项：成正比： 二：例与练 1.若数列满足：，2，