2013高二政 治 人教版必修4《生活与哲学》教学案（含习题）12.1 价值与价值观.docVIP

课题：12.1价值与价值观 设计者 钱更生 审核 【学习目标】必修：1、人的价值的内涵及其评价。2、价值观的导向作用。 选修：1、哲学意义上的价值。2、人的价值的内涵及其评价。3、价值观的导向作用。 教 学 过 程 【自主学习】 1．哲学意义上的价值的内涵是什么？ 2．人的价值的内涵是什么？人生价值包含那两方面？如何评价一个人的价值？ 3．价值观的含义是什么？如何理解价值观的作用？ 【合作探究】 情景一：假如你是一个在沙漠中旅行，口渴难耐时你会选择一杯水还是一大堆金子呢？ 探究一：情景一中的“水和金子”都是客观的物质，你在选择时的依据是什么？ 探究二：哲学中的价值与具体领域中的价值一样吗？你能指出它们的关系吗？还有哪些类似的概念？ 情景二：生态价值观的变化方面 不同时期 社会存在 社会意识 古代 生产力水平低 人是自然的奴隶 工业时代 生产力发展 人 是自然的主宰 现代 环境恶化 人与自然协调发展 探究三：情景二中的表格内容说明了什么问题？并阐述理由。 探究四：情景一中体现了价值观的什么作用？阅读教材例举，想一想你还能另外设问吗？你的依据是什么？ 探究五：情景二中的这种变化，对人们认识世界和改造世界有什么作用？ 【课 堂 效 益 检 测】 班级 姓名 1.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明 ( ) ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面　④价值是一事物对主体的积极意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．感动中国人物孟祥斌的颁奖词：“风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。”这启示我们A．人生的真正价值在于对社会的贡献B．牺牲个人利益才能 C．人生价值体现在轰轰烈烈的壮举中 D．人生价值比物质交换更重要． “有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”“多一点分享，对别人来说，就多一分漫暖”。“我们每个迈出一小步，就会使社会迈出一大步”——公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了A．世界上一切事物都处在永恒发展之中 B．哲学是社会变革的先导 C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D．价值判断和价值选择要自觉站在最广人民的立场上“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是 （ ） A、人生价值的大小是看社会对他满足的程度 B、人生价值的大小取决于自我价值实现的程度 C、人生的真正价值在于完善自我 D、人生的真正价值在于对社会的贡献 7、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明 （ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。