2014-2015学年河北省唐山市开滦第二中学高二物理导学案：选修3-5 16.6.docVIP

【学习目标】 1、理解动量和冲量的概念。 2、理解动量定理，并能用来解决实际问题。 3、从碰撞、反冲等实际问题中理解动量守恒定理及其应用。 【重点难点】 1．理解动量守恒定律及其相关应用 2．应用动量定理和动量守恒定律解决问题 【学习内容】 【自主预习】 1．动量守恒定律的适用条件，如例1； 2．动量守恒定律分析多过程、多体问题。解决办法：理清过程、两两作用。如例2 3．应用归纳法、演绎法分析动量守恒问题。总结物理规律，寻找切入点，如例3 4．动量守恒中的临界条件分析。物理条件往往是速度相同。如例4 【课堂小结与反思】 【典型例题】 【例1】【例】 ⑴A与B相对静止时的速度 ⑵木板B至少多长，A才不至于滑落。 【例】 整理得：v= ⑵第一颗子弹与木块作用， mv=(M+m)v1 第二颗子弹与木块作用， mv-(M+m)v1=（M+2m）））时，木块获得的速度为 据动量守恒定律得 mv=（M+nm）【例】【】（ ） AB．两球碰前速度一定相等 C．碰撞前后两球的动量的变化相同 D．碰前两球的动量大小相等、方向相反 2．如图6－2－5所示，A、B两物体的质量之比MA:MB=3:2，原 来静止在平板小车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，地面光滑，故平板 车与地面间的摩擦不计，当突然释放弹簧后，则有 （ ） AA、B组成的系统动量守恒 B．A、B、C组成的系统动量守恒 C．小车将向左运动 D．小车将向右运动 3． 一只小船静止在湖面上，一个人从小船的一端走到另一端，以下说法正确的是(水的阻力不计) （ ） AB．人向前走的速度一定大于小船后退的速度 C．当人停止走动时，小船也停止后退 D．人向前走时，人与船的总动量守恒 4．如图6－2－6，三辆完全相同的平板小车a、b、c成一直线排列，静止在光滑的水平面上，c车上有一小孩跳到b车上，接着又立即从b车上跳到a车上，小孩跳离c车和b车时对地水平速度相同，他跳到a车上后没走动便与a车保持静止，此后 （ ） A．a、c两车运动速率相同 B．三辆车速率关系为 C．a、b两车运动速率相等 D．a、c两车运动方向相同 5. 如图6－2－7所示，甲、乙两小孩各乘一辆小车在光滑水平面上匀速相向行驶，速率均为v0=6 m/s．甲车上有质量m=1 kg的小球若干个，甲和他的车及所带小球的总质量为M1=50 kg，乙和他的车总质量M2=30 kg，甲不断地将小球一个一个地以v=16.5 m/s的水平速度（相对于地面）抛向乙，并且被乙接住．问：甲至少要抛出多少个小球，才能保证两车不会相碰?   图6-2-1 图6-2-2 图6-2-3 图1 图6－2－5 图6－2－6 图 3 图6－2－7